汉语拼音，是一年级语文的重要教学内容，学生扎实而又牢固地掌握声母、韵母，以及全面理解和掌握整体认读音节、三拼音节、声调等知识，是学生学好汉字、词语和句子的前提及基础。
从一年级语文上册的教材目录来看，在汉语拼音方面，这个学期主要以认识23个声母、24个韵母为主，并在此基础上进一步学习整体认读音节。
对于一年级的小朋友来说，由于他们刚刚接触汉语拼音的知识和内容，学习起来具有一定的难度，常常出现顾此失彼的现象，为此，每学完一个单元就必须通过练习加以巩固和提升，而第二单元的主要内容恰好是汉语拼音的知识，更需要学生以学练结合、边学边练为主，提高对汉语拼音的应用。
为了更好地让学生巩固和掌握汉语拼音的知识，全面而又透彻地理解第二单元的内容。下面，我们通过第二单元的达标测试卷来帮助学生温习汉语拼音的知识点，并在练习中积累答题方法、巩固汉语拼音的知识、加强学生分析能力和理解能力。
试题01这份试卷共有十一大题，从题型的设计、内容的呈现、知识的编排上来看，这份单元达标测试卷具有基础性、趣味性、针对性、层次性和普遍性等特点。整份试卷的试题由易到难、从浅入深，层次分明，试题以汉语拼音为核心，通过各种形式多样的题目全面检测学生对汉语拼音的应用、积累和理解情况。
有趣、独特、新颖，是第一大题的特点，按单韵母和声母的顺序连一连，本题把“小鸡捉虫”这样好玩而有意思的图形镶嵌到试题中，让学生在答题中感受知识与生活的紧密联系，一方面激发学生的答题兴趣和热情，另一方面检测学生对汉语拼音的掌握情况，促使学生加强对声母表的背诵和积累。
第二大题和第三大题是在第一大题的基础上进一步要求学生从声母、韵母和整体认读音节出发，通过分类和补充音节两个题型，考察学生的审题能力、答题技巧和知识应用情况，并且两道题在设计上还检测学生对汉语拼音的书写情况和观察能力。
试题02比如第三大题看图选声母，把音节补充完整，则要求学生在明白图意的前提下，认真书写、细心答题。如第一幅图是一个小朋友在打篮球，因此其答案为dǎ。第二幅图是两个小朋友在拨河比赛，“拔”的拼音为“bá”。根据学生的观察和理解，第三幅图的答案学生也可以尽快写出来。