我们先来看一下今年全国高考语文卷I和卷II的作文题：
桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
如果这种难度的文言文看不懂，那做题都够呛了。
如今在各种重要考试中，不仅是作文题，包括*治、文综甚至理综在内，我们总能读到各种各样的古文。而古文在考试乃至生活中的广泛活跃，正是对学古文重要意义的最好诠释。
学古文应“从娃娃抓起”。但是古文学习的难点又实实在在地摆在那。
今天我们就给大家推荐一套专门为小学阶段的同学准备的古文学习读物《思维导图学古文》。
这套书的作者唐松是一名优秀的一线语文教师。他把现在孩子学习古文的难点和痛点，结合自己多年的教学经验编写了这套书。以思维导图作为工具，搭配诵读音频和趣味测试题，读、听、画、测——四位一体学习古文，把古文画出来，玩出来，让古文不再成为孩子语文学习的“拦路虎”。
Part.1读、听、画、测四位一体，
古文学习新模式
这套书最核心的内容就在于摆脱传统的朗读+背诵古文学习模式，用四位一体的新方法趣味学古文。
1古文+音频，先听先读
书里的每一篇都配有诵读音频，这个音频非常有用。
因为古文不像现代汉语，我们在读的时候，没有标点符号的地方也需要停顿，正确的朗读对解释和理解文言文非常重要。而且古文有些会有生僻字，有音频读起来就很方便。
音频均是有专业语文老师诵读，生情并茂，很有感染力。
这是本篇的古文原文，出自《韩非子》。
每本书里都有一个书签，上面有音频收听的