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心苑漫步
“我超温暖的，你可以抱抱我吗？”
在缤纷艺术节“心苑漫步”活动区域，一只呆萌的皮卡丘“撒娇”求抱抱，吸引了不少同学前来围观。皮卡丘的抱抱让同学们感受到来自他人的温暖和支持，也鼓励同学们要勇敢地向自己的家人朋友表达出自己的爱。
除了有皮卡丘的温暖怀抱之外，本次的“心苑漫步”活动还设有心理沙盘、OH卡牌、自画像、趣味心理测试、心灵涂鸦等多个互动环节，让同学们在游戏互动的轻松氛围中，探寻最真实的自我，体验合作的快乐，敞开心扉，拥抱快乐！
OH卡牌
OH卡牌
表达我想
OH卡牌有字卡有图卡，字卡和图卡的组合会告诉我们某种讯息：内心潜意识的想法。在OH卡牌互动中，学生们以“我”开头说一段话或编一个故事，把抽取到的画面内容和文字内容串在故事里面，讲述了一个个关于“我”的五彩故事。
OH卡牌因为学生们的投射被赋予了特殊的意义，而这样的投射过程可以让学生注意到从未注意的自己，更好的理解自我；也可以促使学生学会区分自己和他人，促进有效沟通表达能力。
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OH卡牌
心理沙盘
心理沙盘
体会我思
心理沙盘：心理沙盘，体会我思
手与沙的触碰，心与梦的表达；手捧细沙，像水一样流走于指缝间，体验自由的生命感。学生们利用沙子与沙具，跟随自己的感觉自由创作，在沙箱中创造出自己想要的世界。这些一个个或是写实、或是天马行空的沙盘世界，展现出了学生们无意识的内心世界以及难以用言语表达的情感心灵，帮助他们进一步的看到自己，从而得到身、心、灵的整合。
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心理沙盘
心理测试
心理测试
读懂我心
“好准啊，我最近就是有一些压力……”
“一点都不准，明明我是……”
趣味心理测试题前，同学们自由选择自己感兴趣的测试题进行测试，以期正确地认识自己的性格、交友方式、压力等方面的情况，既让同学们放松心情，也帮助他们进一步地认识自我、了解自我。而测试结果的“准”与“不准”，实际上都是在告诉同学们无论是好的还是不好的（优点或缺点），都是我们的一部分，构成了最独特的我们，而当我们认识到自己的缺点和不足之后，我们可以去加以改正，从而自我不断地完善和发展！
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心理测试
心灵涂鸦
表达自我
释放真我
五彩缤纷的颜料，在纸上随意作画，打破常规的束缚，表达真实的自我。看似抽象的画作，却让同学们畅快淋漓，爱不释手。这便是与心灵对话，与自己对话。
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心灵涂鸦
斯特鲁普效应
熟能生巧
相信自我
伴随着阵阵笑语声和结结巴巴的“*、红、蓝、绿、白……”的斯特鲁普效应测试，让学生们理解到了当我们接触到受到额外因素干扰的事情后，我们大脑中的图像便不能和我们所看到的事物相对应，我们的反应速度就会变慢、出错率也会上升。
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斯特鲁普效应
借由简单的斯特鲁普效应
告诉学生们学习任何事物
只要强化练习，
就能熟能生巧，
从而帮助学生们建立起
更强的学习自信心。
心苑漫步
学生们积极参与到各个环节，在轻松、愉悦的氛围之中认识自我，感悟团队合作的力量，也让他们看到同伴、心理健康老师、社会工作者的关心与陪伴，促进学生了解心理健康的相关知识，帮助启发他们正视学习和生活中的困难，学习科学的情绪及压力应对方式与管理方式。
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图文/**办学生处
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