结合科学学科特色，为考查学生的科学核心素养，探索新的评价形式，六月下旬，劲松小学组织一至六年级学生分年段开展形式丰富的实验测评。
“谁是大力王”、“小小分类家”在一年级的实验闯关中，孩子们表现出了自信与沉稳，熟练地闯过了科学老师们精心设计的关卡。
二年级“趣玩科学”现场，孩子们手持登记卡，在六年级学长学姐组成的考官团面前，一步一步顺利完成了磁铁玩一玩、生长我知道、感官告诉我等项目。
三年级“测量水的温度”、四年级“电路大不同”、五年级“沉与浮”、六年级“用显微镜观察标本”等实验测评，经过科学组老师们的用心创设、反复磨题，最终呈现出形式多样、内容丰富的测评体系，评价方式也创新地加入了星级评价、项目评价、操作评价并保留了传统的试题测评。孩子们在富有特色的趣味情境中，感受科学魅力，挑战知识应用，链接学习与生活。
三年级
实验现场
四年级
滑动