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英语拓展
课程考核
说到英语考试你想到的是不是一张张英语试卷——选择题？听力题？判断题......No，No，No！北星小学一二年级英语拓展课程考核玩出了新花样，年12月22日，一场别开生面的英语扩展课程考核在北星小学学术报告厅举行。
孩子们依次有序地走进教室，在和老师进行简单的互相问候以后就愉快地开始了今天的考试。本次考试的设计完全参照了中小学英语课程标准，考试范围亦以教材为基准。考试内容的选择去繁就简，坚持“少”而“精”——选择了一二年级孩子们熟悉且感兴趣的话题，进一步的激发孩子的语言学习兴趣，锻炼孩子的口语表达能力，提升孩子们的自信心。这不仅仅是一场简单的考试，也是孩子们锻炼自己，展示自己的小舞台！
盯盯盯～考试结束啦！孩子们仍然意犹未尽，眨巴着求知若渴的大眼睛望着老师，期待老师能够继续和自己对话，在老师的提醒下才依依不舍的走出了考场。临走时还不忘记礼貌而优雅的道别，Thankyou，goodbye！整场考试都在轻松愉快的氛围中进行，当我们问到孩子，你喜欢这样的考试吗，孩子说当然喜欢啦，这不就是在和老师聊天嘛！简直太有趣了！而且老师和我对话的内容都是《PeppaEnglish》校本教材里面学过的内容，我好喜欢这样的方式！
说到《PeppaEnglish》你可能会问，PeppaEnglish？英文版的小猪佩奇吗，当然不是啦，这是北星小学英语组的老师们为一二年级的星娃量身定制校本启蒙英语教材。以生动丰富的内容，简洁明丽的色彩，贴近生活的话题，带领学生开启英语学习乐谈之旅。这本教材牢牢抓住孩子语言学习的关键期和低段孩子们的兴趣点，创设了大量丰富且生动形象的情景，以小猪佩奇的故事为背景，让孩子在自己熟知的动画故事和歌曲里愉快的进行英语学习。因此当主考老师一开口跟孩子们说话时孩子们似乎立刻回到了PeppaPig里的动画场景，轻松而愉快的完成了期末考试啦！
说到这次考试就不得不再次夸奖孩子们的自信大方，好一群“初生牛犊不怕虎”的星娃们，面对陌生的老师和考官，能够如此大方自信的进行口语表达且毫不怯场。这就得益于北星小学的办学理念和课程设计，北星建校以来一直以自己的实际行动践行“启明教育”，坚持顺应天性、点亮智性、涵养德性，培养具有生命自觉的星娃。北星在一二年级便给孩子们开设了趣味英语视听课程，立足于新时代课标，抓住儿童语言觉醒的关键期和*金期，注重孩子口语能力及英语思维的培养和启发。摆脱传统的“我写你认”的英语课堂，让孩子在英文歌舞和故事中开启每堂课的愉快英语之旅！
本次期末考核我们还有幸请到了新都区英语教研员娄艳红老师，娄老师全程参与了此次考试，并专业且客观的对本次考试进行了打分和评价。娄老师表示这是一种非常创新的英语考试方式，极大的锻炼了孩子的口语表达能力也丰富了考试形式，值得推广和借鉴，尤其对我们的校本教材给出了高度赞扬。娄老师也非常用心给出了相应的建议，比如说有些孩子有些怯场，因为考试的对话和日常教学还是有区别，建议在日常教学中也可以多模拟这样的方式，让孩子们更加大方自信应对自如。与此同时我们不应低估孩子们的学习能力，不要以为这个句子这么长孩子肯定不会说，孩子的潜力超乎我们的想象，当我们用短句问孩子时，孩子其实已经能够用整句回答了。这也给我们后期教学指明了方向，多分层次教学，充分开发孩子的就近发展区，给孩子创设完整且丰富的语境！
本次创新英语期末考是一个小的结束也是一个新的开始，下学期趣味英语Peppa课堂，我们再见！
撰稿
吴悠
编辑
马伊楠
审核
陈明旻
图片
英语组
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