这几年的网课选择多得数不清，我这么小的号，邮箱里要求合作推广各种网课的邮件堆成了山，编程、作文、思维导图、数学、识字、英语。。。
通常，我只有一个答复：不接课程。
并不是完全没接过，这种有老师上课的网课类型，乖妈这些年来只接过一个英文的——魔力耳朵。
欣慰的是，反馈非常好，而且貌似还越办越好了。
那为啥隔了这么久，又接了个3-8岁宝宝数学启蒙的豌豆思维网课呢？
首先，我自己有需求。
菲菲一年级在家网课一年，一如既往要求低没作业。其它课程还好，唯有数学课我不满意。美国小学的数学课，我曾经在蛮蛮身上吃过亏，详见《乖妈聊数学：数学启蒙到底是个什么*？原来我也走弯路了！》：
“我之前的误区，把数学启蒙等同于单纯的数学指导，例如应试目的的刷题加压，才会忽视没做。”
所以我想找一个有趣味、压力不大，能把小的知识节点分解反复玩转，还可以选择进度不必提前学的启蒙课程。
其次，豌豆课程收购了魔力耳朵，现在是一家，而我和魔力耳朵合作过并且印象很好，这样免去了对一个不知底细的网课平台从头调查背景的过程，对我来说，这很关键。
最后，有个擅长数学思维研究的大号朋友极力给我推荐这个课程，而我们群里有好几个妈妈说豌豆思维不错，这让我最后决定给菲菲先试课。
所以，从豌豆思维去年找我到现在，前后差不多半年时间，我才决定下来给大家推荐这个课程。
讲下带菲菲这几个星期的试课感受。
1、喜欢多对一。
一个老师对4-8个小朋友，这是菲菲喜欢的模式，类似以前的魔力耳朵，也和她一年来的网课类似，有同伴，上课会觉得更轻松。
对，我不打算给菲菲选那种争分夺秒不浪费一分钟的一对一课程，大孩子可以。
2、老师很善于发现问题，说明有经验。
试过两个老师，感觉都很不错，菲菲都喜欢（好吧，都很漂亮）。
口齿清晰，反应快，课程进度流畅，有时还有对某个孩子跟不上时的单独超短时间辅导，而今天的课菲菲做得快时老师还给她加了一个额外的小思考。
让我觉得最赞的是，我们的果子老师对孩子的反应观察仔细，菲菲犹豫或犯错的地方，她能很快注意到，并在课后总结时提醒我们，缺点优点非常到位，说明是有丰富教学经验的。
我贴下某节课后的老师反馈，我觉得她一下就抓到了菲菲的弱点，语音转换的，凑合看哈：
每个孩子有一个专门的