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作者：崔颢
昔人已乘*鹤去，此地空余*鹤楼。
*鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
18、“此地空余*鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。（2分）
19、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？（2分）
四、作文（50分）
20.任选一题作文。（50分）
（1）题目：渐去渐远的
要求：①现在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限，不少于字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）和德高望重、博学睿智的智者为伴，或许你能得到一次心灵的启迪；与积翠如云、鸥翔鱼游的大自然为伴，或许你能感受到一次灵*的涤荡；有慷慨无私、真诚以待的好友为伴，或许你能收获到一份从未有过的感动……
请以“有你为伴，我心怡然”为题写一篇记叙文。
要求：①、要写自己生活中发生的事情以及自己的感受；
②、不出现真实的人名、地名。
③、不少于字。
参考答案一、积累运用（共28分）
1.B（2分）
2．D（2分）
3.略（每空1分，该错有空不得分。共8分）
4.《西行漫记》美埃德加.斯诺年6月10月(最后两个空共1分)
5.①中秋节拜月的习俗大约来源于嫦娥奔月的故事。
②传统文化的传承和发展要先从娃娃抓起。（意思对即可.每空2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分）
6.(1)我国成功完成“深海勇士”号载人深潜试验（2分）
(2)把“试验的能力”和“研制”换位（2分）
（3）议论的表达方式；（1分）结语（1分）；作用：高度评价了“深海勇士”在我国深海装备中的地位、作用、影响。增加了民族自豪感。（2分）
二、现代文阅读（共28分）
(一）（共16分）
7、文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（4分）
本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突出了母爱的伟大。
（概括文意占1分，主旨占1分，题目所用手法及作用占1分，结构特点及作用占1分）本题考查学生分析文章题目妙处的能力。分析记叙文题目妙处，首先要反复阅读文本，了解作品内容，品味作品主旨，然后从题目的修辞（比喻、象征、一语双关等）方面，分析题目的作用或深层含义，明确其是不是文章行文线索，与写作内容、写作对象、写作顺序、文章首尾等的关系，最后表明题目与文章主旨的关系。
8、品味语言，回答问题。（共4分，每小题2分）
（1）从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。（2分）
她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。
这句话运用了外貌描写的方法，写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。
（描写方法占1分，结合内容分析表达作用占2分）
（2）结合语境，赏析第④段中加点词语。（2分）
那长裙依旧如斯，可裙子的主任却被时光洗老
洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感。
（解释词语占1分，结合内容分析表达作用占2分）本题考查学生赏析文中重点词的能力。赏析文中的词语，先要解释这个词语的本意，然后根据上下文内容分析在文中的具体意思，最后指出这个词所表达的人物情感。
9、请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（4分）
只要有母亲在，就会有想象不到的不平凡的事情发生。文中是指母亲不顾年老体衰，克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来，令“我”震撼的事情。这句话体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。
（句意占1分，结合内容分析表达作用占3分）本题考查学生对文中重点句子含义的理解分析能力。做此类题目先解释这句话的言外之意是什么，然后结合文章内容具体分析句子的表达作用。
10、文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4分）
题参考答案：示例一：运用对比的写法。如文章开篇写母亲主动给“我”打电话和结尾“我”主动给母亲打电话形成对比，更好地突出了“我”对母爱的理解与赞美，以及对母亲的感激之情。
示例二：运用插叙的写法。文章插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突出母亲一生的艰辛，更为真切感人。
（见解占1分，结合内容分析占3分。允许有创新发现，言之有理即可）还有大量而丰富的教学相关资讯！生对文章的构思和写作方法特点的理解分析能力。分析文章构思特点，主要从文章的整体架构、段落安排、行文思路、立意选材等特点去观察和思考；分析写作方法的特点则要仔细观察作者叙事抒情所用的一些特殊的手法，比如：对比、象征、借景抒情、欲扬先抑、侧面描写、衬托或烘托等。本文对比手法明显，记叙顺序上还用了插叙的手法，可从这两方面加以分析。
(二）（共12分）
11、（4分）（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。）
12、（4分）举例子、作比较；真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
13、（4分）不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用，体现了说明文语言的准确性。
三、古诗文阅读（共14分）
答案：
14.(1)逆流而上（2)消失（3)冲击，冲荡（4)看，望
评分标准：2分。每空0.5分，第（4)空答“偷看”不给分。
15.（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快（也不认为他快）。
句2分，第一句扣住“奔”、“疾”翻译，译错一字扣1择，语句通顺即可；
16.甲文：①“自非亭午夜分，不见曦月。”
作用：突出山的高峻、连绵。
“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”
作用：突出水的湍急。
“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三目沾裳”
作用：突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点。
乙文：①“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”
作用：突出水流急，水雾大。
①“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”
作用：突出水的湍急。
评分标准：4分。例句2分，作用2分。
17.答案示例：①相同点：两文中的水都有急、大的特点。
不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的
特点。
评分标准：2分。相同点1分，扣住“急”“大”两个特点即可；不同点1分，扣住
“清”的特点即可
参考译文：
传说中这块石头当初是大禹所凿,河疲乏被水冲击而变得开阔,两岸高深，倾斜的山崖像是返过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样!龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中,在远处行走的人，好像是被雾气缠绕,往云雾的深处望去，有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪,有如瀑布千丈,河水好像愤怒的赑（古时一种动物）,波浪像崇山峻岭,激流交叠,直奔下游而去。我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候,四匹马拉的车也绝对追不上。
18.答：第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。（0.5分）仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的*鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。（0.5分）第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。（0.5分）千载白云，空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。（0.5分）
19、答：抒发了诗人的思乡之情。
四、作文（50分）
20.（50分）
作文评分标准
项目
类别
内容
语言
结构
书写
一类
(46-50分）
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出
文从字顺，语言准确生动
结构严谨，
层次淸楚
字体工整，
书写规范，
卷面整洁
二类
(40-45分）
思想感情健康，内容具体，中心明确
文从宇顺，表达较好
结构完整，
层次比较淸楚
字体工整，
书写规范，
卷面较整洁
三类
(35-39分）
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确
语言通顺，病句少
结构基本完整
字迹清楚，
有少量错别字，
少量涂改
四类
(30-34分）
思想感情基本健康，内容不够具体，
中心不够明确
语言基本通顺，病句不太多
结构不够完整
字迹潦草，
错别宇较多，
卷面不整洁
五类
(0-29分)
思想感情不健康，内容不具体，中心不明确
语言不通顺，
病句多
结构不完整
字迹不易辨认，
错别字多，
卷面很不整洁
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