为了更好的了解孩子们的能力发展水平，更适宜地开展下一阶段的教育，近期，关山春晓国际幼教中心对幼儿进行了能力发展测评。本次测评根据纲要为指导，以《3-6岁幼儿发展指南》中幼儿发展指标为依据，设计评估指标，根据每个年龄段幼儿的特点，采用综合测评的形式，从五大领域进行了综合测评。
健康领域健康领域对幼儿动作协调、灵敏方面提出了目标和要求，结合我园实际情况，对幼儿跑、跳、平衡、投掷等进行了测评。
社会领域幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化发展起来的，所以，测评时我们也要在幼儿日常生活和游戏中观察其发展水平。本次社会领域的测评主要包括人际交往（自我认知、独立性、坚持性）和社会适应（关心集体、遵守规则）两方面。
科学领域幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。所以本次科学领域测评主要包括掌握基本数学知识、能通过观察比较和分析、动手寻找问题的答案。
语言领域语言领域的测评包括幼儿良好倾听能力、友好交谈、恰当词汇运用、清晰表达、连贯讲述能力、根据画面讲故事能力等方面，在情境中了解幼儿语言发展水平。
艺术领域“感受与欣赏”、“表现与创造”是学前艺术领域的重要发展目标。本次艺术领域以美术表达为主，不同年龄段根据不同主题进行主题创作添画，每位孩子都能大胆创作，表现力极强。
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