教育家朱永新教授：
一个民族的精神史，就是她的阅读史。
美国诗人惠特曼：
有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。
中国平均阅读量，只是发达国家的十分之一，甚至十几分之一。让孩子在童年读到更多的书、更好的书，我们语文老师责无旁贷、义不容辞。
本期亮点
赠送教师教具
在出版社指定平台购书30套以上，为班级赠送本期教师图书1套和阅读百宝箱1个。
赠送教师研习
组委会将邀请全国小学语文名师，为参与教师做线上讲座。认真学习、互动的老师，将有机会获得名师签名赠书。
赠送学生课程
低年级赠送看图写话课程，中高年级赠送语文名家何捷的“笑翻天”作文课，提供写作指南，趣味十足，帮助孩子提高作文写作能力。
作家讲座点评
本次活动，特邀作家为学生讲座，和学生进行线上互动，还将对学生作品进行点评。
学生及教师奖励
优秀共读班级将获得全国班班有读组委会颁发的证书、奖品。按要求带学生读书、提交材料的老师，获全国班班有读优秀教师证书。
专属阅读指导
免费提供解读微课、电子共读手册、教案和课件。群内提供专属阅读指导，教给您全班共读的小技巧。
每日打卡激励
精选优美语段朗读打卡，读到心里，读给世界。一天一段，水滴石穿。打卡将评出“坚持不懈”奖，获得精美图书和证书。
阅读能力测试
每本书读完，提供线上小测试一份，检测阅读过程，
大家好！我是邯郸市邯山区滏阳学本实验学校的三年级3班的李会芳老师。我带领的30多个小班班们从一年级暑假开始参加这项活动，已经有一年半多的时间了，这期间我们已经读了十几本精彩的图书，孩子们从中获得了无数的启发和灵感，每期阅读内容也成了孩子们课余之间谈论的最有意思的话题。阅读的影响已经深深地渗入了这一帮小书虫们的脑中。记得有一次在分析课本中某一个人的个性时，有同学们答道：就像班班有读里某本书里的某某某一样！说完立即引起大家共鸣，孩子们对书中人物的理解也变得生动起来！
——邯郸市邯山区滏阳学本实验学校三年级3班李会芳老师
家长，有话说
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟~
陪伴孩子参加第28期班班共读以来，感受颇多。我的孩子是个皮小子，有时候不爱读，那就我读他听，他画好词，好句，一起完成导读单，他慢慢习惯了这种读书方式，当成每天的必修课，每本书都知道讲的什么。在新一期共读没开始之前，我都会带他读提前在班班买的其他中、高年级的书，让他保持每天都有书读，相信一定会收获满满！
孩子都爱玩，有时我也会发火，妈妈都是希望儿子*，毕竟他们还小，慢慢来，父母耐心陪着，相信大一点会好很多，只要能坚持完成就是最棒的孩子。家长坚持就是孩子的坚持，我每天都会坚持给孩子发读书圈，写一段文字，今天阅读第几本书，让孩子知道自己在读第本书了，天我家儿子已经读了18本书了，他自己看着读完的厚厚一摞书也很有自豪感。
大语文时代的到来，让我们带着孩子读书，要不然到了高年级，孩子阅读储备不够太吃亏，后悔来不及，现补不跟趟！让我们一起给孩子们加油鼓劲，都能成为爱读书的小书虫，希望每个孩子都能畅游在书的海洋，相信我们坚持走在阅读的路上终会迎来美好的未来，希望孩子们都能成为那个腹有诗书气自华的优秀少年！
——吉林省白山市长白县第一实验小学二年四班刘书赫妈妈
学生，有话说
和班班共成长
从二年级下学期开始，吴雅婷就参加了全国班班共读活动。在近二十期的活动中，孩子从低段到中段，我们家多次获得了书香家庭称号！现在到了高段孩子学到了很多的读书方法。以前读书只读，没留下读书痕迹。现在的她学会了在读书中画大花脸，鱼骨图，列表，线索梯，思维导图等。并在读中和家长议，和家长演，体会感情大声朗读，好像自已就是主人公。特别是进入高段后，每期的书一到就自觉先读书，导读单下发后再读再做。低中段她要人带着读，带着做，现在完全自己读，自己做。这样读，让她走进了文本中，真正领悟到了主人公的喜，怒，哀，乐。
作为家长的我，觉得孩子在班班共读时坚持打卡，有时作业很多，但再晚她也没放弃，这样让她养成了挤时间读书的习惯。还有阅读让她写作能力也随之提高。近几年她在各种报刊上发表了十几篇文章。更厉害的是平时写作都不用打草稿了。加之她每天读书，我都发圈分享她的读书情况，亲友的点赞，老师的鼓励让她更有了自信心！
——湖北省武汉市洪山区卓刀泉小学五一班吴雅婷外婆
协办单位
中国少年儿童出版社、少年儿童出版社、浙江少年儿童出版社、江苏少年儿童出版社、安徽少年儿童出版社、河北少年儿童出版社、湖南少年儿童出版社、长江文艺出版社、新蕾出版社、人民文学出版社天天出版社、青岛出版社、明天出版社、接力出版社、上海译文出版社、浙江大学出版社、山东美术出版社、奇想国童书、信谊图画书、99读书人、小学语文名师公号、快哉学堂和班班有读