年郑州高中毕业年级第一次模拟检测高三英语试卷分析
年郑州市高中毕业年级第一次质量预测英语试题卷以高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求为命题依据，整套试题取材丰富、体裁多样、时代性强，内容针对英语学科必备知识、关键能力、学科素养和核心价值做了精心设计，体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。
知识与能力考查分布
试题特点
01
贯彻立德树人根本任务，重视“关键能力”
从整套试卷的取材来看，突出了对健康生活、人文情怀、人文积淀、勇于探究、健全人格、社会责任、国家认同、自我管理的考查，体现了高考的育人功能和积极导向作用。
如，阅读理解A篇广告推荐四个活动——健身、自卫、拳击等，贴近生活，倡导学以致用；阅读理解B篇通过讲述爷孙两代人之间的故事感悟人生哲理，充满人文情怀。以及阅读C篇介绍年最新的诺贝尔文学奖获得者美国女诗人露易丝·格丽克（LouiseGluck）淡泊名利享受平淡的生活。这都对于学生的成长具有积极意义；
完形填空的主题为人与自我，夹叙夹议文体裁，作者通过讲述自己在本科学习期间果敢的决定到阿根廷生活并继续通过网上学习完成学业的经历证明个人成长和舒适是不可共存的观点，指出人要敢于打破舒适圈才能改变固有的习取得有进步和发展。在批判自我中获得对于事物的认知与成长，对于启发与培养学生良好思维品质有积极的引导作用。
语法填空介绍了周口店人类遗址的史学价值与因破坏和污染急需保护的迫切性；短文改错讲述了“我”参加学校组织的传统文化节展示汉服的故事的经历。两个语篇兼具趣味性和知识性，起到培育考生中国情怀，坚定文化自信，承担社会责任的品格。
02