有很多孩子每天刻苦学习，课堂上积极听讲、课后认真完成作业，但是一考试，成绩总是表现平平，甚至有些下降。今天这篇文章是一位从教30多年的资深班主任总结的8种成绩提不上去的原因，分别对应8类孩子。文章实操性非常强，老师可以分享给家长，一起帮助孩子改正不良学习习惯，成绩一路upup！
01
不会阅读的同学
常言说“得语文者得天下”，阅读能力在小学阶段学习中举足轻重，直接影响孩子获取知识及输出知识即写作能力。举个例子：
同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会平淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……
而那些读过鲁迅《故乡》的同学，就知道一个非常形象的比喻：“她站在那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规！”
所以你看，课外书读少了，你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好，作文怎么能写好呢？
解决办法
?小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可。
?掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。
?利用多种渠道扩展自己的阅读量。
?主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。
?在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
?学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
02
字迹潦草的同学
一手烂字，很可能让你无缘重点初高中，更别提好大学了。
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。
如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。
阅卷老师连看都看不清，咋给你分？
解决办法
从现在起每天抽出15-30分钟好好练字吧。一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定程度上加快书写速度，让你在书写量大的考试中取得一定的优势。
03
不会规划学习时间的同学
在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？
不一定！
有些同学虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业。
但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。
一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。
有的同学从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，
但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。
一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。
决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。
解决办法
自己制作学习计划并坚决完成。
?选一个你最想要的目标，然后进行分解。
先仔细想想，这段时间最想在哪方面有收获。是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固？
?给自己些小奖励。
当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。周计划能执行，和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧，选你最喜欢的。
?做好规划。
写下每天最重要的六件事。重要者先行。
04
粗心眼高手低的同学
身边经常有同学考完试后说：“我竟然忘了写单位....，粗心了粗心了……”
他真是粗心吗？不，他就是这个知识点没掌握好，基础不扎实而已。
所谓的“粗心”“马虎”，更像是自我安慰的借口。
细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。考试的时候，你要是随便粗心两三道，几十分可能就没了！
这时候，你再用“粗心”安慰自己，还有啥用？
解决办法
多读几遍题目，尤其是几何题、综合题。
看清题目的已经条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，一步一步来。
认真仔细，重视作题的步骤，重视过程，不要只