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最近和朋友聊天，她告诉了我这样一个有趣的现象：她和她家八个月的宝宝说话的时候，有时候她跟宝宝絮絮叨叨了很久，宝宝好像都没在听，有时候孩子自己咿咿呀呀，好像要和自己说话，有时她打电话，即便说话时看向他，宝宝好像知道自己没有跟他讲话，完全不理睬妈妈。
朋友感到很困惑，她不知道宝宝到底愿不愿意听自己说话，也不知道怎么引起宝宝的兴趣、怎么和宝宝沟通比较好。其实，虽然宝宝还不太会说话，但父母可以多在孩子面前说话。
诺贝尔物理奖得主理查德費曼，他在物理界取得了巨大的成就，帮助推动了科学的进步。他认为，自己的成功，离不开父亲。在他小的时候，父亲就会每天和他进行形式多样的交谈。
比如，他们一起读书，在看到关于恐龙身高和脑袋的描写时，父亲就停下来，循循善诱，用“恐龙如果出现在院子里，能够把头伸进窗子里，不过因为头宽，可能会挤破玻璃”这样有趣、易于方式传递给孩子关于恐龙的信息。
让孩子在脑海里建构出恐龙的形象，直观形象地理解了恐龙的高度以及它脑袋的大小，在富有趣味的对话里，费曼在心里埋下了好奇心的种子，也为他成为举世闻名的科学家奠定基础。
我们每个人都想培养一个出色、聪明的孩子，也希望他未来能够取得伟大的成就。经常在孩子面前说话的家长，就懂得用富有魔力的语言给孩子更好的教育，为孩子健康全面的发展起到重大的作用。那么，怎么和孩子说话比较好？和孩子说话，到底有哪些好处？怎么和孩子说话，才是最有效的沟通方式？今天，我们就来谈一谈。
和孩子说话，好处多多
1.多和宝宝说话，可以促进他的智商
科学家表示：在三岁之前，语言是影响大脑发育的最重要的因素。
妈妈的声音会影响孩子大脑的发育，影响较大。
早期美国科学院院报发表了一篇文章，关于早产儿为对象研究了妈妈声音对早产儿大脑发育的影响。
研医院的处理方式，需要在恒温箱中发育完全才能被父母带回家。研究人员随机分成两组，其中一半能听到母亲心跳和唱歌的录音，另一半只有环境中可能出现是声音。
30天以后，每天收听妈妈心跳声和歌声音频的孩子，他们脑中的听觉皮层，大于每天没有收听录音的孩子。
这说明，妈妈的声音是会作用于婴儿的大脑，会改变他们大脑的可塑性、甚至结构的。
同时，美国斯坦福大学研究发现小孩在听到自己妈妈声音的时候，大脑的听觉区会变强，同时大脑的其他区域也会活跃起来。
所以，妈妈的声音对孩子来说影响巨大，如果你想要一个聪明的宝宝，就更要多花点时间陪伴在孩子身边，也多花点时间和他们说说话，让你的声音围绕在他们身边，促进孩子脑部发育。
2.跟宝宝多说话可以提高词汇量
发展语言专家Patriciakuhl的一项研究表明多与孩子说话，孩子就能听到更为丰富的词汇量。在脑海中出现频次越多的词汇，孩子就越容易优先识别，越容易学会。
这就很好的解释了为什么孩子最早学会的为什么普遍是爸爸、妈妈，因为这些词汇经常在宝宝的脑海中出现。
从《北鼻的异想世界》这样的纪录片中，我们可以看到：当佩西妈妈比第一天多说了个单词，小佩西也能比一天多说个单词。
美国加利福尼亚大学洛杉矶分校弗雷德里克·齐默尔曼和同事做了一个项目，关于“父母独角戏”的研究，研究人员选取了2个月至48个月、不同阶层的家庭的孩子，录下一天下来说的话，6个月内提供5天录音，统计数据长达两年。
研究表明：宝宝一天能听到1.3万左右个单词，对话约个单词，研究人员进行了两种测试，一种是一天孩子只能听个单词左右，一个可以听0个多单词，结果发现，父母说的越多的那个宝宝，语言能力发展越好。
这个变化对于孩子来说很惊人，多和孩子说话，对提高孩子的词汇量确实有重要意义。
3.多和宝宝说话，社交能力更好
美国斯坦福团队也做了一个类似的研究，发现让宝宝听一些录音，不仅可以让宝宝更加聪明，而且还有一个重大发现。
宝宝在听到妈妈的声音后很多区域活跃了起来，而这还包括处理情感的一个区域、处理人脸识别的一个区域、处理奖励的区域。大脑会出现网络式的活跃模式。
妈妈的声音会作为一个信号载体，被大脑进行编码保存，每当宝宝又听到妈妈的声音，被保存的信号就会被激活，这些活动使孩子脑子各区域联系频繁，会有更多的情绪感知能力。
宝宝会根据妈妈讲的内容或哭或笑或惶恐的时候，说明宝宝应该能够调动情绪认知，共情能力也越好，在情感方面能更早成熟，能及早善于和别人交流互动，或表情或肢体或偶尔吐露几个字句，能够根据人的反应进行调节争宠，让父母和其他人更加宠爱自己，多次训练，孩子所获得的社交能力就越好。
从这个角度讲，医疗人员针对有一些社交功能障碍的小朋友、包括自闭症患者的治疗与复健，都可以从这个角度去治愈。
怎样和孩子多说话？
有关研究人员指出，大人对待宝宝的态度给孩子带来不同的安全感，如果大人十分冷漠，宝宝会惊恐不安;而大人很有耐心地跟宝宝交谈，宝宝的能得到更多的安全感，情绪会较为稳定，也会有更多的能量用于大脑的发育。所以，学会用正确的方式和宝宝交谈，十分重要。
1、积极回应
在《教养大震撼》中研究人员选择了一部分的幼儿园孩子作为测试者来参加“伙伴共读”活动，让两个孩子为一组，其中一个讲，一个听，最后，讲故事的人对听的人进行提问，结束后再互换角色。研究发现，这些孩子语言能力有了大幅度的提升。
“闭环式沟通”是一个重要的沟通技巧，即如果你想保持有效的沟通，首先要准确地传达自己的信息，之后要明确对方已经准确明白了你的意思，对方要对你的信息有“反馈”，这样，沟通才能够形成一个闭环，才是有意义的沟通。
在“伙伴共读”的实验中，讲、听、提问、回答这几个环节将孩子的沟通变为有效的“闭环式沟通”，他们参与了阅读、聆听、反馈，语言能力在其中得到了锻炼。
所以，家长要多和孩子沟通与交流，也要对他们的话进行积极的回应。同时，也要积极引导孩子在沟通中做出回应。
联合国儿童基金会建议：对宝宝提问时，要花时间让宝宝思考。
父母要有耐心等待孩子自己的解答，否则孩子失去了想说的欲望，对语言能力发育就起不到帮助。如果孩子这次回答不出来，下次也可以换成更简单点的问题。
2、共情