一年级的孩子们，今天分享数学“11-20各数的认识”同步测试卷，数学想学好，就是抓计算和思维，其中计算能力是基础，口算题要坚持每天打卡，抓速度和准确率，很多孩子看起来聪明，但考试却拿不到高分的孩子，就是因为计算能力差。
很多孩子听课或者写作业的时候，小动作特别多，一会儿摸摸这个，一会儿摸摸那个，看起来好像是在学习，但实际是左耳朵进，右耳朵出，专注力太差，是导致孩子学习效率低的原因。
所以家长平时要在家给孩子做专注力训练，从短到长，比如让孩子五分钟内全神贯注地背一首古诗，或者做一道题，这个时候不要让孩子身边有任何分心的东西，前期家长可以陪伴。
试卷第二页另外，通过运动的方式也可以有效提升孩子的专注力水平。靠着一张嘴，永远不可能让孩子的学习进步，所以家长要把关心落实到实处，孩子的作业，认真检查一下，孩子做错的题，跟孩子一起总结一下，沉下心来和孩子一起解决问题，心真正的和孩子系到一块，孩子感受到关怀，他就有学动力，成绩慢慢才会好起来。
一、重难点总结：
1.会认、读、写11~20各数,学握11~20各数的顺序和大小。掌握20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。
2.初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。正确计算十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法。#小学奥数#
试卷第三页二、学有所得：
一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。写数时,从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几,个位上1个计数单位也没有,就写“0”占位。10~20各数，后面的数比前面的数大,越往后的数越大。
三、趣味数学：
1.春天来了,青蛙一家15口准备外出旅行，刚出门不远，就遇到一条小河，青蛙妈妈带领4只小青蛙先过河。你知道还有多少只青蛙没过河吗?
思路分析（1）：青蛙妈妈带领4只小青蛙先过河,说明一共有4+1=5(只)或1+4=5(只)青蛙先过河，用青蛙总数减去先过河的青蛙数量即为没过河的青蛙数量。
正确解答（1）：4+1=5（只）或1+4=5（只）15-5=10（只）
试卷第四页2.一个牧羊人去放羊,第一天发现少了9只羊,第二天发现少了2只羊，他正着急，忽然发现羊群中有一只披着羊皮的狼，羊群中一共少了多少只羊?
思路分析（2）：羊群中一共少的羊的只数不只是第一天的9只和第二天的2只,羊群中还有一只披着羊皮的狼,说明还有1只羊被狼吃掉了。
正确解答（2）：9+2+1=12（只）
3.房间的桌子上有10支刚刚点燃的蜡烛,风从窗户吹进来，吹灭了2支蜡烛。过了会儿，又有1支蜡烛被风吹灭。把窗户关起来以后，再没有蜡烛被风吹灭。最后还剩几支蜡烛?
思路分析（3）：点燃的10支蜡烛中,有2+1=3(支)或1+2=3(支)蜡烛被风吹灭，其余的7支就会一直燃烧下去,直到燃尽为止，最后还剩的蜡烛就是被风吹灭的那3支。
正确解答（3）：2+1=3（支）或1+2=3（支）
下面是测试卷的参考答案：
欢迎