交汇点讯刚刚，南京外国语学校“小升初”年英语能力测评顺利结束。记者在南外的发布会上获悉，此次测试围绕外语学科核心素养，结合外语学习的特点和要求，选拔出学习品质好、学习潜力大、心理素质强的学生。
据南外副校长、命题组组长连凯介绍，测评时间1小时，共有34个问题。正式开始前有5分钟的模拟测评，与之后的正式测评在形式、流程上保持高度仿真；PPT呈现问题，部分问题的信息提示在答题纸上。有语音提示完成每一部分问题。学生在答题纸上填涂或填写答案。可以在草稿纸上进行适当的记录。结束后有5分钟时间检查答案填涂和填写；
部分题目答错会倒扣分。会倒扣分的题目在答题纸上和PPT上都有四叶草标识提示。
02:48此次测试紧紧围绕外语学科核心素养，结合外语学习的特点和要求，选拔出学习品质好、学习潜力大、心理素质强的学生。鼓励严谨踏实的学习态度和敢于尝试的探究精神。题目强调原创性、趣味性、探究性和综合性。采取文字、视频、图形、图表等多模态的呈现信息，让学生听、读、看、写的能力均能体现。
语感和语法相结合
语感好、对语言有敏感度对外语学习有重要作用。本次测评设置了一道题，情境是在广场上有好几个人在说话，形成了一种混杂在一起的句子（tangledsentence）。在提供了示例之后，学生需要将所给的句子内容根据英语句子的组成特点，结合语感，同时借助语法知识进行分析，判断当时有几个人在同时说话。
记忆与理解相结合
理解性记忆在语言学习中扮演着重要的角色。本次测试有一道视频题，语境是传说罗马国王发明了一种日历。学生既需要理解视频中的相关信息，也需要仔细观察这份古老的日历，并记忆相关内容才能回答相应的问题。
学习与运用相结合
本次测评增加了不少视频学习内容，以考察学生通过现场学习，是否能迅速将知识运用到新情境中。比如最后一题就是让学生跟着视频学习一段有关明喻和暗喻的修辞内容，然后要求学生判断所给的句子分别用了哪种修辞。另一段视频是介绍了如何使用AED（除颤仪）。通过视频学习，学生要能在紧急情况出现时做出正确反应。
历史与当下相结合
本次测评既考察学生对中国古诗词的理解，也考察学生对国家大事的