风雨送春归，飞雪迎春到。不知不觉间，年农历新年已悄然而至，难得的新年假期你是否已准备好为3月3日SSAT考试作最后一搏？3月SSAT考试冲刺我来了……写作篇SSAT写作虽然不算分，但一篇不可多得的好文章，仍然能让招生官兴味盎然，眼前一亮，增加申请成功的砝码。首先需要注意的是，备考MiddleLevelSSAT考试的同学们，写作的两个备选题都是创意型写作,而准备UpperLevelSSAT考试的同学们可以在创意和议论型（或者说明型）两个题目中任选一个完成。针对创意性写作，通常同学们在写文章、想故事时，容易从自身出发（例如：我今天和同学玩了游戏，还打了球，最后我们很开心回家了）最后写的文章欠缺趣味，再加上语言积累薄弱，表达平实，导致文章可读性不高；通常咱们可以通过以下方式解决这个问题。一，架构故事三要素，丰富思路，避免流水账。好故事最基本要包含起因，发展和结束这三部分。例如年2月3日UpperLevel创意类考题Sherealizedthatshealreadysaidtoomuch.起因：学生需要准备毕业典礼的演讲；发展：毕业典礼出现意外情况，原定演讲时间需延长；结束：学生凭借自身的积累和临场应变“尴尬”地化解了危机；完整故事可以是：校长要求学生作为优秀毕业生代表在毕业典礼上作演讲，学生为此绞尽脑汁，积极准备。但毕业典礼当天，排在学生前面，原定要作演讲的老师突然生病请假了，而此时下一个演讲者还没有到现场，为了不影响毕业典礼的整体安排，该学生的演讲被迫由要求的三分钟变成了十分钟。学生只好赶鸭子上架，硬着头皮将自己准备的演讲内容讲完，然后联系自己的生活和学习经历，旁征博引，学生越说越起劲儿，完全没意识到自己已然超时，主持人多次暗示，都被学生忽略了。终于，学生讲完了，但因为演讲时间太长，下一位演讲者的时间被挤占了，只能取消。二，是丰富表达，增加文章可读性。运用修辞手法，例如比喻，拟人等；还可以运用5种感官的描写，例如视觉，听觉等；名词添加合适的形容词修饰，副词添加搭配得当的副词修饰。针对议论或说明型写作，同学们尤其要注意对话题的解读。例如，年2月3日UpperLevel说明类考题Describeatimeyouhavetoassertleadership.同学们可以从“What-Why-How”这三个方面对这个说明类话题进行展开，当然“How”是最关键的，对于此题来说，对需要assertleadership的time描述显得尤为关键，同学们可以从当时事情发展的客观情况，场景内人物的反应着手进行详细的描述，例如“老师布置了一项小组调查任务，小组成员对于个人任务分配意见不一，纷纷对安排的任务不满意，大家各抒己见，面面相觑，气氛一度僵持；此时作为组长的我，主动提出列出每个成员的优劣势，投票决定工作安排，最终各人明确了自身任务并积极投入到小组调查之中”。词汇篇俗话说“工欲善其事，必先利其器”，要想在SSAT词汇考试中拔得头筹，斩获高分，准确全面的考点词表，合理灵活的背词安排绝对必不可少。任何一项英语考试都有自身的命题规律，忽视考试规律，盲目背词，一味扩大词汇量，最终只会起到事倍功半的效果。一本好的词表至少应做到以下两点，收录词汇全，单词释义准，最好是每个单词都配有音标、词义、例句和同义词。
要想背”好“词汇，有了针对性的词表，不掌握良好的背词方法也是行不通的。通常在考试中，SSAT词汇注重意群词汇的考查。例如，年2月3日SSAT考试词汇部分考到了如下意群（标红划线词汇为本次考试出现词汇）：“减缓，抚慰”：（动词）mitigate,appease,assuage,conciliate,mollify,pacify,placate,smooth,