为了深入贯彻落实“双减”，探索低年级学业测评方式，促进学生素养的稳步发展，临近期末，溧水区各小学相继打破传统的纸笔测试方式，积极探索“无纸笔考试”，设计了一些非书面考题，引导学生用所学知识去应对，通过体验式、游戏化的方式，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，将以往严肃的“考场”变成了充满乐趣的“关卡”。
传统考试变“趣味闯关”
1月12日上午，状元坊小学体育馆传来学生们的欢笑声，这里正在举行一场别开生面的期末“考试”。记者看到场馆内分别设立了“金话筒”、“七彩识”、“缤纷科学”、“小小算数家”等多个类别的关卡。一改往日考场上的严肃氛围，在这个特殊的“考场”上，学校二年级的学生们手拿“闯关卡”，在现场老师的引导下，带着一学期学到的知识和满满的自信开心地闯过一个个“关卡”，每过一关就能盖上印章。
“以前到期末考试了我会感觉很紧张，今天这样的考试方式让我觉得玩得很开心，希望以后还能以这种方式考试。”“通关”后的状元坊小学二年级学生经承泽拿着盖有六颗章印的“闯关卡”向记者展示。
没有试卷，也没有题海。学校把平时学习的相关知识，用活动的形式进行整合，设置重重关卡、体验式活动给每个孩子展示的机会，学生学着乐着就盘点巩固了学习收获，充分体验到了冲关的乐趣，评委老师也都陶醉其中。“学校专门设计了培养学生思维、表达、交际能力的问题，把考查的重心向学生的即兴思维应变、表达能力考查转移，非常有意义。”该校二年级年级组长夏建英说。
考核多样促学生成长
在一年级的“考场”内，学生们头戴卡通帽子正在排队进行抽奖式答题测试，每位学生根据系统抽中的题目进行回答。小小闯关者们抽签选取课本内的文章，正确、流利、有感情地背诵出来。回答正确的老师都会同样在学生各自的“闯关卡”上盖章。
“今年是实行‘双减’政策的第一年，我们一年级严格按照上级要求，不进行书面考试。”一年级年级组长班银花告诉记者，学校结合低年段课程标准相关要求，特制定了一、二年级期末考查活动方案。语文上用“嘉年华”的方式，设置了“魔字奇缘”、“美文奇境”、“造字奇趣”等，对学生的生字认读、课文背诵、偏旁认读进行检测；数学上，采用“小小算术家”检测学生计算能力，采用“推理小达人”检测学生对立体图形的认识。此外，还在科学、德法和生活自理方面进行了考核，给每个学生做了一张“游园闯关卡”，形式活泼，利于操作，学生乐在其中，真正做到“减负不减效”。”
记者了解到，本学期期末考试，区实验小学、三小等小学都结合学校特色，采用了形式多样的考核方式检验学习成效。“无纸笔考试”告别了传统考试的“一卷定江山”，而选择用轻松愉快的方式进行考试，不仅在“玩”中检验学生对知识的掌握情况，还通过多维度的综合述评来考查学生们对知识灵活的运用，这对孩子而言，是促进孩子从“知中有行”到“知行合一”的有效创新，达到减负提质目标。
融媒体记者陈雅
编辑管宇格