今天，胡老师给大家分享的这份试题，来自人教版小学数学一年级上册第五单元测试卷B卷，B卷主要考察学生对重难点知识的综合检测，题目新颖，试题难度系数大，值得大家研究每一道题，这份试题如下：
试卷01这份试题共有六大题，分别是按要求完成下面各题、抢占最高点、在○里填上“＞”“＜”或“＝”、照样子，看得数写算式、看图列式计算、生活多棱镜以及发散思维能力测试。
题目新颖，但大多数题目均来源于生活实际问题，旨在考察学生的理解能力和思维能力，是一份综合性比较强，应用性和趣味性比较浓的试题。
第一大题共有5小题，第3小题是难点题，这道题主要想考察学生的逆向思维能力。在教学中，学生能够掌握顺势思维的算式题，比如3+2＝5，8-4＝4，但是，当题目转变为形如：6-（）＝4，6＝9-（）时，许多学生就因为思维的转变能力弱而无从下手。
第5小题是重点题，“小红的左边有（）人，右边有4人，这一排一共有（）人”，这道题旨在检测学生的审题能力和思维应变能力。通过观察，我们容易得出小红的左边有3人，又由于小红的右边有4人，则加上小红本人，这一列一共有：4+1+3＝8人。
试卷02第二大题考察学生对10以内加减法的计算能力，旨在检测学生的计算能力，计算成绩的高低，不仅取决于学生的方法掌握是否牢固，还检测学生的细心程度，考场上细者赢，就是这个道理。
第三大题是一道大小比较的题目，这道题看似简单，但从学生的答卷来看，许多学生因为在计算时，没有认真看清题目，比如比较6+1○4+4时，许多学生只计算6+1=7就与右边的4进行比较，而没有注意到右边的算式是4+4，从而导致出错，这道题的正确解答应该是与4+4＝8进行比较。
试卷03第四大题是一道比较新颖的题目，主要检测学生对计算的应变能力，结果等于8的算式有很多，除了10-2和3+5之外，还有1+7、0+8、9-1等等，这道题的难点在于学生的思维是否能够很好的发散并认真计算。
第五大题看图列式计算，是一道常规题，比较难理解的是第2和第3小题，通过认真观察，我们知道它们表示的意思分别是：
（2）共有10个正方体，划去2个，再拿走5个，还剩多少个？
（3）原来有10只小鸡，走了4只，又来了2只，现在一共有多少只小鸡？
试卷04总之，这份试题难度系数大，对于基础中等偏上的学生而言，是一份值得研究和挑战的题目。
希望每个小朋友能认真研究每一道题，掌握不同题型的解题方法和技巧，巩固所学知识，提高应试能力，做一个喜欢数学，善于思考，肯于计算的小朋友。评论区附本试题的参考答案。