「本文来源：安徽网」
为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵守国家教育部实施的“双减”政策，实现轻负担、高质量的绿色发展目标，合肥市屯溪路小学努力遵循评价的过程性、发展性、反思性和多元化原则，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长，真正发挥评价的教育功能和导向功能。1月7日，合肥市屯溪路小学（本部和祁门路校区）一二年级学生在学校竹林广场举行了游园活动，让学生在“玩中学”“玩中测”，促进学生素养的全面稳步发展。
多方携手多措并举为孩子营造快乐的天地
家长与学校携手：本着家校沟通、家校共育的理念，本次游园活动共安排四个环节，即语文学科的识字大观园、诵经典和朗读者，以及数学学科的计算小能手这4个内容。全体一二年级都邀请各班家长代表担任部分环节的“考官”。活动开始前学校教学与课程部对受邀家长进行集中培训。
“家长考官”
课内与课外结合：除了本次游园这四项内容，本次一二年级教学评活动我们还做到校内与课外相结合，如语文学科还安排了课内与课外部分。课内有写字小能手、读写小达人闯关游戏；课外还有学生“悦阅读”学生课外阅读展示和“乐实践”学生综合素养汇报活动。如一年级为亲人制作新年贺卡，二年级为动物制作名片等。真正做到全面育人、育全面的人。
绽开笑脸收获成长呵护了孩子对未来学习的兴趣和向往
当天上午第三四课和下午一二节课，一二年级孩子们拿着自己的游园卡片在老师们的引导下有序排队来到对应的活动场地，迫不及待地展示这学期以来满满的收获，更享受活动带来刺激与快乐。
“小朋友，你能快速口算出这个算式的得数吗？”“你能正确流利地背诵这首古诗吗？”“你真厉害！”“我得三个大拇指了！”……一项活动结束，家长或老师根据每项活动的评价标准给予孩子相应数目的大拇指。孩子们看着通过自己努力挣得的一个又一个的“你真棒”大拇指图章，笑容露在脸上，自信溢于眉间。看到一个个竖起来的大拇指孩子们高兴地说：“游园会真好玩。要是以后的期末都能参加游园会就更好了”……
合肥市屯溪路小学将一二年级的期末测评改为游园会的形式，将紧张的考场变成了游乐场，将枯燥的过程变成了有趣的游戏，在寓教于乐的活动中检测孩子一个学期以来的成长与进步，让学生在趣味性的活动中巩固了所学知识，锻炼了孩子们的语言表达能力和临场反应能力，促进了学生综合素养的发展，让孩子们在生活化的情境中理解知识、运用知识、提升能力，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的核心素养，实现以游代测、快乐学习的目的，最大限度地实现学生个性发展、全面发展和可持续发展，让每个孩子拥有健全人格、良好素质和终身学习能力。
合肥市屯溪路小学校长卞玉昌说：“双减”是教育的一场变革，更是教师的一次挑战，它是时代的呼唤，也是历史的必然。此次游园活动，用整合的理念去重组教材，从学科内容中归纳学科素养的测评点，促进学生核心素养的形成，为学生创造了更广阔的发展空间，呵护了孩子对未来学习的兴趣和向往，实现了真正意义上的减负。今后，我们将围绕校本化、过程化、情境化方向不断创新，努力把快乐的童年真正还给孩子们！