一、二年级无纸笔测试纪实
为进一步落实“双减”政策，以科学合理的评价方式全面检测学生的综合素养，德开小学于年1月11日，对一、二年级全体学生进行了学期末无纸笔测试，测试内容从德智体美劳五个方面出发，通过创设生活情景、游戏闯关等形式考察学生的学科知识及综合素养。这种集趣味性与知识性为一体的评价方式，充分发挥了评价的教育功能，全面提升了学生的综合素养。
第一关：崇德关
崇德关分为基础项、拓展项、探究项。以一二年级《道德与法治》教材为基础，结合学科与学段特点，强化所学知识的情景化、生活化运用，促进学生良好道德习惯的养成及道德品质的提升。
第二关：益智关
以一、二年级语文、数学等教材为基础，结合学科与学段特点，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，发展学生思维，提升学生素养。
学生们自主选择喜欢的卡纸，拼读音节、读出字，并口头组一个词，进行了熟练的拼读。评委们认真聆听，仔细核对，为过关的同学加盖虎形印章。
学生通过抽数字卡和口算题卡进行答题，能按照第二次抽取的数字卡在计数器上拨出相应的数字。每个数字表示的含义及其相邻数，学生们认真思考，面对老师们期盼的目光，学生们顺利、自信的完成了本版块闯关任务，脸上扬起了自信的笑容。
第三关：健体关
立足本学科要求及一、二年级学情，精选几项该学段学生必须掌握的基本体育技能，如：跳绳、绕桩跑等项目。增强了学生的体质，提高了学生的运动能力，培养了学生良好的运动习惯，同时也为其他能力的发展奠定良好的基础。
第四关：尚美关
美育对学生形成正确的审美观和价值观能起到至关重要的作用。因此，本关立足于本学科要求，选出多项该学段学生必须掌握的基本绘画和音乐类项目，供学生随机抽取，并进行考查。
第五关：爱劳关
依据现行教材，结合学生实际，精选学生必须掌握的六种生活技能，如：叠衣服、七步洗手法、削铅笔等，学生自选其一进行展示。从而培养学生的劳动习惯，树立正确的劳动观念。
同学们分别闯过崇德关、益智关、健体关、尚美关、爱劳关后进入总评环节，总评环节根据学生五关的综合表现情况评出五美少年、博学少年和奋发少年。
无纸笔测试带给孩子们多方面多层次的学习感受，让他们有更多的机会获得学习的成就感，从而增强自信心，同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价。德开小学的老师们将继续在校领导的带领下，不断探索新的教育教学方法，着力提高学生的核心素养，培养全面发展的学生！