父母越来越重视孩子的学习，每位父母都希望自己的孩子，可以依靠学习出人头地为自己争光。
可是，并不是所有的孩子都是学习的那块料，学习的“天才”只是少数的存在。
更为惊异的是，天才儿童往往从小就表现得跟别人不一样——
1、高雍涵：8岁智商高达
不知道大家有没有听说过「高雍涵」这个名字？
他是一位05后，出生于西安，8岁时便“锋芒毕露”，在学校展现出异于常人的数学天赋。
例如可以很快解出六年级难度较大的数学题，而且解题思路十分独特，连家长都不太看得懂。
奥数老师都表示，“这是我从教20年来遇到的最聪明的孩子。”
为此，他还让高雍涵的母亲带小孩去做智力测试，结果发现，当时还只有8岁的高雍涵，智商已经有分。
一般情况下，普通人的智力水平是在90到之间，超过分则为智商挺高的天才，不过这种比较少见，全球不足2%。
2、孙振珺：3岁对接诗词应答如流
央视有一档节目叫非常6+1，其中有位小神童令人印象十分深刻。
他叫孙振珺，上节目时只有3岁，带着个奶瓶，看着完全还是个“奶娃娃”，谁知一开始“游戏”，其表现让人叹服。
不仅能把超市里卖的东西说出来，在对接诗词时更是表现突出，连“独怜幽草涧边生”这种不太常用的诗句都能答出来。
关键是他还是个3岁宝宝，诗词的储备量和记忆力都比一般小孩要好很多。
连主持人都忍不住感慨，这孩子是超常儿童。
像高雍涵、孙振珺他们这样的高智商孩子，生活中其实还有很多。如果你仔细观察，会发现这类孩子都有一些共同特点，其实那些特点，暗示着孩子"智商高"，家长别忽视，建议好好培养。
孩子有以下这4个特点，暗示"智商高"，家长要好好培养
特点1：好奇心
研究中发现：大部分“天才”孩子，从小就有极强的好奇心，看见什么都想去试试，而父母也非常支持孩子。
有的孩子想去尝试自己没做过的运动，有的孩子想去尝试自己没有读过的书，正是因为这样，孩子会往自己感兴趣的方向去研究，而并非单一的学习，当孩子真正的去研究时，那么孩子就会成为“天才”的资质。
因此，“天才”并不是大家眼中的书呆子，而且依靠自己的兴趣去进行研究，曾经有一位“天才”孩子的父母讲过一句话：注重孩子早期的教育，是父母最划算的投资。
特点2：记忆力
如果父母细心观察可以发现所谓的“天才”，记忆力都非常的优秀。
记忆力好的孩子，可以把所学的知识很快的转换成自己的知识，牢牢的记在自己的脑海中，因此，记忆力强便成为“天才”最基本的标志。
*曾在采访中表示：自己以前学习并不好，但是记忆力非常的强，拥有着可以跟照相机相媲美的记忆力，可以将看到的事物全部都记下来。
确实，当孩子记忆力好的时候，那么老师讲的知识，就会变成自己的知识，这样的孩子学习成绩就会领先他人。
因此，在孩子小时候，父母就要锻炼孩子的记忆力，可以跟孩子玩一玩小游戏，或者让孩子背一些自己喜欢的儿歌来锻炼他们的记忆力。
特点3：语言表达能力。
通常，语言表达能力强的孩子思维更活跃。因为，丰富的词汇量、多样化的表达方式是思维的产物，一个说话流利且逻辑合理的孩子，脑袋一定是灵光的。
语言表达能力要从小培养，婴幼儿阶段的孩子，虽然还不会说话甚至表达不畅，但语言模仿能力很强，父母要经常对着他们说话，语言尽量简短，做到接触什么说什么，并且要反复说，将教宝宝说话和认识环境结合起来，尽量多地进行语言刺激。
也可以给小朋友讲故事、读诗词、播放儿歌等，丰富他们的词汇。
特点4：专注力
专注力是孩子学习的基础，每个人的精力是有限的，当孩子专注力高，一心一意投入到学习上时，孩子的学习成绩必然是很出色的。
所谓的“天才”孩子，不仅有聪明的脑袋，还有非常强的专注力。
一般的孩子只能维持十分钟左右的专注力，超过十分之后，孩子就开始东看看西看看了，反观“天才”的孩子，一般都可以专注30分钟甚至更多，能够让自己在一堂课上专注老师所讲的知识，牢记在心里。
慢慢的专注力强的孩子就会和专注力差的孩子，学习成绩越拉越开，最后变成了2个非常极端的存在，专注力高的孩子被称为“天才”，专注力差的孩子被称为学渣。
父母如何培养孩子的专注力？
3~8岁是孩子大脑发育的“*金时期”，在这个阶段，孩子的学习模仿能力、思维能力和注意力都是高度集中的，建议家长们一定要抓住这个时机，帮助孩子巩固并提高他的专注力！
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