临近寒假，芜湖市中小学迎来了“双减”下的第一次期末考，在这一背景之下，孩子们期末考什么?怎么考?孩子是否变轻松了?怎么保障教学质量?记者采访发现，我市不少学校在学习和考试方式上作出了新的调整和尝试，小学低年级的孩子期末考试成为了一场有趣的游戏。
1月10日上午，凤凰城小学一年级学生迎来了语文期末考试。记者注意到，教室的走廊到处贴着彩带卡通贴，学生戴着卡通气球发箍拿着闯关票在各个教室前排队等待，测评方式由试卷考试变成了游戏闯关，学生们兴致很高。“像是幼儿园时的游园游戏，很好玩。”班学生徐雨芹告诉记者。
记者注意到，五个教室门前分别写上“拼音擂台”“记忆大师”“书写能手”“字正腔圆”“能说会道”，一年级的学生通过一道道闯关来考察拼音掌握情况、教材中的词语的认读情况、生字书写情况、课文朗读和课外阅读情况以及口语表达能力。每闯过一关，学生会到的相应数量的星星。“我们的考试是根据学生的年龄特点来出发的，让学生们‘悦考’越轻松。”一年级语文老师刘娜介绍，“双减”下的首次语文考试侧重于能说会道，让学生把语文知识和实际生活联系起来，相比过去的纸笔测试，游戏化的活动来多方面考量和反馈孩子们的学科知识能力和素质发展水平。
在镜湖小学汀棠校区，考试现场设置了“大圣来闯关快乐无极限”及“神奇校车开起来”两个主题场馆。按照一二年级学生年龄特点，每个闯关游戏涵盖了语文、数学、音乐、美术、体育、德育等各方面知识的考察。学生们换上主题场景的服装，通过‘乐考’实现‘乐学’。看到孩子们在欢乐的氛围中完成了考试，家长们也感觉到了轻松，“除了综合素养水平，孩子们的文明礼貌、遵守秩序、口语交际等都得到了锻炼，也没有考试那么紧张。”
在师大附外教育集团城东校区、云天路校区，学校利用现代信息技术手段让学生们完成“游园闯关”。一二年级学生在电脑上完成各模块测试，电脑根据学生得星总数分别授予学生“博学之星”“智慧之星”“希望之星”等称号。同时，电脑还结合学生闯关过程中具体表现，给予学生一份有个性特色的“老师寄语”。
记者从市教育局了解到，去年12月29日，市教育局印发《芜湖市义务教育阶段学校考试管理实施办法的通知》，办法要求切实减轻学生过重学生负担，降低学生考试压力，完善学生德智体美劳全面育人体系，促进学生全面发展和健康成长。“双减”下的首场考试，我市各小学积极探索，从教育提质、学生减负、注重学生个性多元培养的方面设置闯关游戏，让学生在充满趣味的情境中完成测试。
市教育局“双减”专班工作人员葛萱介绍，办法提倡改变考试的形式，规定一二年级不进行纸笔考试，小学阶段不进行期中考试，对中学阶段各科目考试进行了详细的规定。同时，还要求增加情景式测试、对考试成绩实行等级评价，更加注重学生的日常教学评价，“增加对学生的过程性评价，鼓励采用课堂观察、实验操作、实践性作业等对学生学习情况进行即时性评价，促进学生德智体美劳综合发展。”
“过去提到期末复习就是‘刷题’。在我看来，‘双减’减的焦虑和压力，减轻过重的学业负担，尤其是低年级的学生。”凤凰城小学校长认为，“双减”下对学生的测评方式更为灵活多元，注重趣味性和学习性相结合，激发孩子学习动力。对于老师来说，需要在教学研究上花更多精力，根据学科课程标准和学期教学内容以及低年级孩子的身心发展特点不断锤炼育人本领，引导改变“唯分数”论的评价观念，进一步让教育真正地以学生为本，还给孩子们纯真快乐的童年。
记者乐培意王牧