钱江晚报.小时新闻记者郑琳通讯员林晓莹
怎么才能创新运用信息化手段提高*员教育的现代化水平？近日，浙江工商大学教师项益鸣打造了“*趣”数字*建设计平台，后台可将大篇幅的文字转化生成一个个图片故事，就像看漫画书一样，生动又形象。
打开手机，登录浙江工商大学*建测试平台，点击右上角的“图片键”，文章前立马跳出一个个图片故事。这是*建平台上的一个“小功能”，就如你疲劳了不想看文字，可以按“播读”键选择听文章一样，而“*趣”供给的是一个个生动的图片故事，可以让用户在简单趣味的图片故事里了解、看懂文章内容。
例如一则“*府垃圾分类”的新闻，在“*趣”的“设计”下，智能生成6个图片故事，图片以漫画的形式呈现，每个故事上配一两句话，可以说是简单秒懂。
项益鸣在去年冬天萌发了用人工智能生成法来做“图片故事”的想法，在课堂上他向学生提出想法：“很多文章光看文字有点单调，或许有些人还会自动略过不看。犹如我这里有酒，你却没有故事，很遗憾！”
“我和学生开始头脑风暴，想着如果能把一篇篇看似枯燥的文字用图片故事来展示，那么*建是不是就更加有趣味，大家就会提升阅读的兴趣。”说干就干，项益鸣和学生开始创建素材库，其中包括团队原创素材和免费可商用网络素材，还补充了很大部分的相关时事热点素材，再通过人工智能对素材进行原始操作和智能处理。
短短几个月，项益鸣研发的这套系统就初步成型，他们通过特征提取和语义匹配，再经过分类和自动标签，达到同样效果的同时可节省了大量计算时间。这个算法提升识别速度的同时还将准确度提升25%，也就是说，网络编辑只要在后台简单填个表单，注明类别、具体内容、图片风格等，这篇文字就可以成功生成相应的图片故事。
“使用这一功能，不仅可以查看历史珍贵的图片感受阅读*建故事的趣味性，这项功能还改革了传统*建设计流程，同时也提高了工作效率和宣传效果。”浙商大管工学院教师叶老师负责学院的*建工作，她说，徜徉在图片背后的故事，让*的工作也变得生动起来，一张小小图片简单的讲述了一个小红*为了到达胜利彼岸永不止息的奋斗，却“润物细无声”地融入*员教育知识。
如何让中国国情、中国经验、中国故事更方便地植入心中，如何更准确地认识国情、增强国家意识，除了文字，图片故事也是一种不错的阅读方式。项益鸣说，这就是他研发“*趣”的初衷。
“这是一个‘*建+人工智能+大数据’的*建传播项目，通过创意的手法，创新*员教育形式，以寓教于乐的轻松阅读功能能吸引更多*员切实参与到我们的*建工作与学习中来。”项益鸣说，系统还未上线，接下来将继续研发，带动学校特色*建工作，开创*建工作新途径。
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