当你在浏览科普信息、观看科普视频时，可曾遇到一只爱讲科学故事的鸭子？它就是*浦科协“科堂”双线科普平台的虚拟使者——“科堂YA”。
自年11月正式启动以来，*浦“科堂”双线科普平台通过短视频推广、在线答题、心理测试等多种形式，弘扬科学精神，普及科学知识，凝聚粉丝共识，汇聚科普力量。
传播“三科”，拓展网络科普天地
随着数字化技术的发展，科普的触角如何向新媒体平台延伸？年，*浦“科堂”双线科普平台的构想应运而生。
“科堂”谐音“科（学）（课）堂”，围绕“三科”，即分享科学家故事、阐释高新科技成果和传播日用科技常识，通过科技专家摄录的视频生动讲述，并结合心理测试、在线答题，多形式演绎科学、传播科学。
年11月，*浦“科堂”双线科普平台正式线上启动。此后，每隔周周五推出视频更新，每期由科技专家专门讲授、一般包含3个视频、每个视频包含多个知识点；年1月，“科堂”小程序上线，包括每月趣味心理测试、答题赢取积分，经过一段时间的运作，慢慢积累起了人气。
推出2.0升级版，适应网络传播特色
随着“科堂”粉丝量逐日增长，如何增加粘合度、活跃度，让更多人真正从这个科普平台中感知科学的魅力？
年起，“科堂”推出了2.0升级版，特色有以下三点：
一，视频短时长、知识点更明晰。2.0版每期的知识点简化为一个，视频时长浓缩在2、3分钟左右，以便于公众在碎片化的时间里，随时来“科堂”进行轻量化学习。
二，品牌形象化、“科堂YA”登场。虚拟使者“科堂YA”的诞生，让公众通过人设更直观记住“科堂”，与新生代用户建立起更深层次的情感共鸣，有效扩大在线科普的广度与深度，让科学普及更加生动有趣，而“科堂YA”也肩负起故事讲述者的角色，以可爱调皮的口吻，向大家传播科技知识。
三，强调参与性，“大考问”问世。邀请“科堂”粉丝参与视频录制，以提问回答的形式，为后续知识点展开讨论，调动粉丝的积极性，制作成“科堂大考问”。
及时响应，全域科普献力量
年初，面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，公众对准确科学的防疫知识更为渴求，“科堂”迅速响应。
率先以破解谣言为主题，以科堂YA说知识的形式，针对性地推出了“吃大蒜能杀死新冠病*么”等14期颇具实用性、可看性短视频，在*浦微科普
医院的8位专家，推出“防疫有招、科堂有道”5期在线直播讲座，就疫情防控、合理用药、心态调试、平衡膳食、中医预防等热点解疑答惑，吸引余人次观看。
围绕*浦区中心工作，组织拍摄《科创*浦·新的起跳》专题片，针对人工智能、生物医药、金融科技三大科技产业，叙述发展创新，描绘未来愿景；呼应时势热点，适时推出分别以节约粮食、减塑行动、碳中和碳达峰为主题的短视频，通过南京路、淮海路商圈电子屏，以及全区10个街道社区文化活动中心电子屏滚动播放，在闹市街头和深街小巷，传播时令科学知识，倡导科学健康文明生活方式。
专题讲述，弘扬科学精神
经过防疫期间的运作打磨，“科堂”用短小精悍的视频，迅速拉近科学与大众的距离。
年4月起，“科堂”继续用“科堂YA”说故事的形式，推出两大专题。包括讲述“血浆疗法前世今生”等5期创新成果，促进公众更加了解前沿科技的趣味；推出“杂交水稻之父”袁隆平等共和国勋章获得者和国家最高科学技术奖获得者故事共27期科学家故事，弘扬新时代科学家精神。
推出“*旗下成长的科技工作者”“科技工作者一天”和“科普36计”三个视频系列，分别是讲述*浦科技工作者创业创新风采和提炼品牌读物“*浦科普36计”精华内容的视频。拍摄情景剧《遇见“科堂”》更是以轻松幽默的小品演绎，推荐“科堂”。“科堂YA”还在与“文化思南”合作的“思南汇科厅”首期项目中惊喜亮相，并客串主持了青少年云上科普夏令营，让更多人知晓“科堂”。
空间联动，线下科普体验升级
线上运转有模有样，线下项目也逐步推开。今年，举办2期“科堂”线下知识竞赛，通过线下比赛，凝聚“科堂”爱好者对科技知识进一步学习的热情。
*浦区科协与五里桥街道共同打造“科堂”线下体验空间，在五里桥社区文化活动中心为“科堂YA”安家。日后，在这里将推出“看、玩、读、赛”系列活动。
其中，“看”就是观看专题展览，空间将归纳“科堂”系列视频内容，以展板展陈形式定期更新；“玩”就是参与互动体验，找一枚和“科堂”内容有关的邮票参与展示，或者参与一场这里组织的“科堂”线下体验活动；“读”就是读一本有关书籍，无论是受到科学家励志故事的激励，还是感兴趣于最新科技成果，都可以来进行分享；“赛”就是“科堂”知识大比拼，在这里你或许就会脱颖而出，成为闪亮的“科堂之星”。
*浦“科堂”双线科普平台，用科学伴随进步，用科学激荡智慧，助力公众科学素质提升，与公众共同成长。
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