新九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》中曾明确规定：课外阅读总量，要求五年制不少于万字，六年制不少于万字。
中国孩子的阅读量还远远不够，离语文考试要求还很遥远，一是没有好的阅读习惯，二是没有好的阅读环境所以趁着孩子还小、记忆力最好的时候一定要大量阅读，这就是孩子阅读的*金时期。
没有家长不知道阅读的重要性，没有阅读打基础，孩子考试时就像空中楼阁，地基不稳，自然分数不会尽人意！
那是不是上小学后再培养孩子的阅读习惯就晚了呢？并不是。
培养阅读习惯什么时候都不会晚，即使孩子现在不爱阅读的孩子，也不能代表他将来不爱阅读。
很多孩子上学后，父母认为再不营造读书的氛围就晚了。所以会把孩子爱看的动画片停掉，然后买一堆书，让孩子看到的是书、接触都是书。可是效果并不明显，甚至觉得是一种负担。
孩子天生的好奇心驱使他们去探索发现世界上一切新鲜的事物，而正是这种好奇心的原始驱动力，才能激发出他们的兴趣，使得他们不断地学习，进步。粗暴的“填鸭”式让孩子去读书，只会适得其反。
首先，家长们应该转变观念。休闲时间只知道玩手机的妈妈和毫不掩饰的讨厌阅读的爸爸，怎么去培养一个爱阅读的孩子呢？言传身教的作用绝对不能忽略。
其次，父母可以布置一个适合的阅读环境，按孩子的喜好选择书柜和书桌，给孩子营造一个温馨舒适的阅读环境。
最后，父母还可以从给孩子树立正面的榜样做起，上行下效，当父母都去阅读时，孩子自然而然也会捧起书来
现在的电脑游戏和手机游戏是花样百出，遭到了家长和教育者的口诛笔伐。有的家长甚至忿忿不平的说：“如果孩子用对游戏一半的兴趣去看书多好啊”。是啊，有的孩子爱玩游戏，爱踢足球，爱看动画片，就是不爱阅读。
兴趣是最好的老师，因材施教、循循善诱，根据孩子的爱好与特点出发，用孩子接受的方式，有意识地将孩子的兴趣引导到阅读上来。
如果孩子喜欢玩电子游戏，可以利用这个契机来激发孩子阅读兴趣。家长可以带孩子去搜索游戏中人物的故事，可能这时孩子对阅读没兴趣，家长可以转述故事内容，到关键情节戛然而止，让孩子带着问题去书中寻找答案。
从听书开始激发孩子的阅读兴趣也是很好的选择。当孩子对一本书没有兴趣时，可以选择让孩子去听。往往读书人用抑扬顿挫的语气去讲故事时，孩子更容易沉浸在故事中，这时可以引诱孩子通过阅读了解更详细的故事情节，激发孩子的阅读兴趣。但是，千万不要用听书代替阅读。毕竟用耳朵接受信息和用眼睛接受信息是有差别的，阅读会让孩子注意力更集中，让孩子有思考的余地。
阅读本身是一种精神上的接纳和心灵上共鸣，孩子的书籍一定是他感兴趣的。既然培养的是孩子的阅读习惯，为什么不把选书这个决定权交给孩子呢？
孩子喜欢游戏里的人物，孩子可能喜欢这个人物的故事书，如果家长非让他读科学类书，孩子一定不会接纳。孩子喜欢看动画片，就可以引导孩子先从动画片改编的书开始看，孩子多半不会拒绝。当孩子从自己喜欢的书中逐渐发掘阅读的乐趣时，阅读习惯也就随之而来。
低年级的孩子，阅读书籍的内容要从兴趣入手，多注重游戏性和趣味性，可以选择图片多、文字篇幅少的书籍，尽量选择注拼音版本，能帮助孩子轻松顺利阅读。高年级的孩子，可以选择故事情节强、长篇幅的书籍，有利于形成快速阅读的能力。
培养孩子阅读习惯的初期，谨慎选择内容枯燥的书籍，不以灌输知识为目的，高年级后方可慢慢过渡到阅读名著、历史、科普等书籍。
阅读的习惯的培养不是一朝一夕，而是一个循序渐进的过程，但是积累的力量是惊人。也许孩子阅读的时间很短，父母也要对“碎片式阅读”提出赞赏。恰到好处的“赏识教育”会带给孩子阅读的成就感，加深孩子的阅读兴趣，固化孩子的阅读行为。
毕淑敏老师曾说过：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”培养孩子阅读的习惯，永远都不会晚。当孩子接纳阅读，如同喝水一样形成习惯，那你会发现孩子的学习兴趣和积极性提高了，并且在书中挖掘了取之不尽、用之不竭的精神财富。
年全国高考落下帷幕，所有学生们也将迎来暑假。所以，趁着假期，家长一定要培养孩子的阅读习惯。
今天，小编将为大家送上一份神秘岛暑假书单，这里面一定会有让孩子爱上阅读的精美图书！
儿童文学类
“刘慈欣少年科幻科学小说”系列
（第一辑、第二辑）
作者：刘慈欣
“刘慈欣少年科幻科学小说”系列是著名科幻作家刘慈欣和理论物理学家李淼首次联手为广大少年儿童创作，其中既有精彩的科幻文学故事，又有专业的科学知识解读。书中选取的篇目，均为刘慈欣的经典作品，其中多篇小说曾荣获中国科幻“银河奖”，代表了作者创作的极高水平，很多作品中能看到后来《三体》的影子。作者重新对这些作品进行调整和修订，使之适合少年儿童的阅读心理和接受能力，并兼顾了文学性与科学性，对于培养孩子的科学精神、激发其想象力、拓展视野和知识面，都有所裨益。
本系列图书每册书中均涉及一部分科学知识或猜想，由理论物理专家李淼加以通俗易懂的精彩解读，让小读者能够更为深入地了解作者的所思所想，了解作者塑造出的科幻世界，在一定程度上也能够体会到科学之伟力，科学之美丽。
此外，为了给孩子们更好的阅读体验，“神秘岛”邀请了电影《流浪地球》的美术组操刀创作“刘慈欣少年科幻科学小说”系列（第二辑）封面以及内容插画，希望能够给读者带来文本故事与视觉体验上的双重震撼！
“毕淑敏给孩子的心灵成长书”系列
（全6册）
作者：毕淑敏
出版时间：年6月
“毕淑敏给孩子的心灵成长书”系列共6册，分别包含亲情、人生、成长、爱、读书与成功六大主题。书中的成长故事均来源于真实生活，几乎涵盖了孩子在成长过程中可能会遇到的所有问题。其中，本书对孩子在面对成功和失败时应有的态度、父母与孩子的相处模式以及青春期的心理变化，进行了重点
本书所涉及的探险及生存安全技能精炼、准确，能够让读者在最短时间内掌握，并可随身携带、随时翻阅，是7-12岁少年儿童外出必备的生存安全手册。
《写给孩子的生存百科》
作者：英国童子*协会
出版时间：年6月
《写给孩子的生存百科》是针对广大少年儿童的一本综合型户外生存指南，也是英国童子*的官方教材。本书用平易风趣的语言、大量真实的照片与详尽的手绘插图，全面讲解了少年儿童在户外活动时所需要的各项技能和知识，如怎样在野外搭建帐篷、如何阅读地图、应该穿何种户外衣物、如何在野外生火做饭、遇到危险应该如何急救，等等。
本书所涉及的户外生存范围极其广泛，内容根据少年儿童的身心特点进行合理优化，是适合他们阅读和学习的野外生存百科，书中内容基于英国童子*协会百余年的历史之上，由童子*协会的资深专家撰写，并由英国红十字协会等多家医疗机构进行审定，所讲解的户外生存技能和知识，是百余年来一代代童子*成员户外生存的宝贵经验之体现，也是少年儿童户外生存技巧的精华大集成。
《数学现场：另类世界史》
作者：王雁斌
出版时间：年1月
数学，似乎是一门距离普通读者很遥远的学科。它很抽象，让人望而却步，很难借助自己对日常生活的经验和认知去理解它。这门看似无用的学科为什么存在？又为什么会在人类文明的前进中扮演重要角色？《数学现场：另类世界史》将回答这一系列疑问，并揭示，数学的存在对于人类有着多么重要而不可替代的作用。
数学的诞生和壮大经历了漫长的岁月，它的发展与人类的需求息息相关。几千年来，古埃及、古印度、古中国等文明古国创造了不同的辉煌文化，也催生了各具特色的数学体系，它们根植于不同的土壤，最终交汇在共同的节点，形成了一部壮丽的数学交响。一位位天才数学家涌现，无论穷达，他们都肩负起自己的使命，合力铺就了通往现代数学的道路。本书带领我们回到数学史上那些重大变革的发生现场，亲历激动人心的历史时刻，结识走下神坛的数学家，感受数学世界的宏伟和美丽，以独特的视角审视传承千年的人类文明史。
益智游戏类
“有趣的数学”系列（全4册）
作者：（意）安娜·切拉索利
出版时间：年6月
“有趣的数学”系列是一套集数学、美学与哲学为一体，专为孩子设计的数学入门启蒙读物。让孩子在奇妙的数学知识、生动的故事场景、深刻的哲学思想中感知数学！可爱的布巴、勇敢的埃姆斯、聪明的尼莉、机智的奥图，将孩子带入四大数学场景：原始计数、几何图形、四则运算、逻辑推理。每个数学思想背后都由一个完整的故事贯穿始终，全面呈现数学本初！
我们生活的这个世界离不开数学，并常常在无意识中使用着数学，享受着数学带给我们的便利。对于儿童而言，他们或许最初并不知道什么是数学，但是，生活中的好奇激发了他们的兴趣，他们逐渐从模仿、观察和发现中开启了学习模式——用数学来思考。数学是什么？是我们为了数清身边的物品而发明的计数方法。原始人布巴得到一项非常重要的任务：看管好家里所有的羊，并确保它们的安全。她必须找到一种既能让所有的羊出去吃饱，又能让它们一只不少安全回来的办法。布巴开动脑筋，多次尝试之后，决定用自己的手掌计数，并在墙壁上留下了人类历史上最早的数字。这是一个有关计数的有趣故事，其渗透了映射等近现代数学概念，把故事和数学知识有机地结合起来，让孩子更好地感受数学、爱上数学。
“奇妙的数学游戏书”系列（全6册）
作者：曲少云
出版时间：年3月
“奇妙的数学游戏书”系列全6册，是一套数学启蒙书，其范围涵盖数学启蒙各个方面，包括数字、图形、加法、减法、空间中的图形，以及重要的量的学习等内容，能够通过游戏全方位提升孩子的数学思维能力。本套书的奇妙之处在于通过找朋友、搭积木、玩纸牌，水果、气球、玩偶等孩子熟悉的生活场景及物品启蒙孩子的数学思维。严格遵循儿童的心理特点，将游戏性与生活性相结合，书中出现的游戏互动都源于生活，让孩子在游戏中体味数学在生活中的重要作用。
“哇！好多”手工益智书系（全4册）
作者：（波兰）马尔钦·布雷克钦斯基
绘者：（波兰）卡塔日娜·巴耶罗维奇、
（波兰）丹尼尔·德·拉托等
出版时间：年7月
“哇！好多”手工益智书系共4本科普绘本，分别附赠专门设计的配套益智创意训练手册。全系列4个主题共8本书，分别以汽车、青蛙、蚂蚁、蜘蛛这四种孩子最容易见到又最容易引起孩子好奇心的东西为对象，用色彩鲜艳的图画和具韵律感的诗意语言，讲述这些事物的规则或习性。
附赠的配套益智创意训练手册，双码延伸科普绘本角色的相关知识，单码设计了找一找游戏、迷宫游戏、折纸游戏和场景游戏等互动游戏。读一读，练一练，动脑又动手，有趣又好玩。本系列丛书主题鲜明、内容活泼，色彩明亮、篇幅适中、互动有趣，非常适合亲子共读和互动。
《玩出创造力：1~6岁益智从大颗粒积木开始》
作者：钱志龙
出版时间：年12月
国内外的研究表明，孩子5岁时创造力达到巅峰，之后一路递减，成年时从最初的98%跌至5%。本书用图为主文为辅的轻松呈现方式，梳理了国内外认知发展心理学、教育学、脑科学等领域的研究成果，强调了创造力的重要性，阐释了大颗粒拼插积木对于儿童的创造力及其他核心素养的发展所具有的不可替代的作用，并在如何选择和使用积木方面为家长和幼教老师提供了具体指导和一些拿起来就能用的小技巧。
家庭教育类
《看风的孩子，谢谢你成全了我》
作者：戈娅
出版时间：年9月
年，一篇名为《带自闭症儿子移居大理的单亲妈妈，竟说自己很幸运》的文章爆红网络，故事的主角正是本书作者戈娅和他的儿子。这本书讲的也正是这个单亲妈妈带着自闭症儿子共同成长、探寻生命意义的故事。
本书书名为《看风的孩子，谢谢你成全了我》，其中“看风的孩子”指的就是作者患有自闭症谱系的儿子火娃。说法源自某一天火娃认真地看着窗外，作者问他看到了什么，火娃回复的是“看到风了”——他看到的不是花、不是树，而是风。得知孩子患有自闭症后，作者有过挣扎、痛苦、逃避，但最终，她选择了踮起脚尖直面苦难，由此与孩子得以相互护持。
作为一个妈妈，作者经历了非常多的育儿困境、亲子矛盾、家庭变故，这些焦虑既是因为孩子的自闭症，也可以从侧面反映当下大多数人尤其是广大女性的育儿困境。作者从我和自己、我和孩子、我们和你们、我们和世界四个维度讲到了广大家长在育儿过程中会遇到的主要方面。同时，读者从书里看不出一丁点的消极悲观，相反，书里处处是幽默、满满的都是笑点。正是通过这种轻松有趣的笔触、笑中带泪的故事，作者不仅贡献了如何在生活中带领特殊孩子成长的具体方案，更探讨了很多不仅在特殊家庭，而是在所有的家庭都会共同遇到的挑战，将为广大在育儿焦虑中穿行的家长提供帮助。
《徐徐道来：做个懂孩子的妈妈》
作者：徐桂凤
出版时间：年1月
本书是一本非常实用的育儿工具书，是作者10年临床心理咨询的总结，介绍了父母