北京最专业治疗白癜风医院 http://m.39.net/disease/yldt/bjzkbdfyy/英语作为一门语言，听、说入门仅仅才是万里长征的第一步，其后还有许多关口，比如，单词、知识点、阅读等。那么孩子在小学不同阶段该怎么学好英语？今天就来跟大家一起分享下小学英语学习的正确方法。
01小学低年级阶段学习建议
小学低年级的英语学习任务主要是通过生动的学习过程培养外语学习兴趣；通过正确的听说习惯培养初步的英语语感；通过系统的字母学习为中高年级的读写能力打下良好基础。
学习重点
①培养正确的听说习惯。
每天坚持听英语课文，并尽可能地模仿光盘中的语音语调；另外，还可以选择课外的分级阅读，并在理解意义的基础上，听配套音频，培养良好语感。
②重视系统的字母学习。
写字母前，要仔细观察字帖；写完后，要对比自己的书写与字帖是否相同。学会认读字母并不难，难在要掌握字母及其组合的发音规律，这样今后单词背诵就不再是难题。
学习难点
①单词、课文背容易忘。
②语法练习总是会出错。
应对的方法是永远不要脱离情境地孤立地背诵单词和课文，不要用读一句翻译一句的方法理解英语，而是要结合文本的主题和创设的情境多次复现词句，理解句子意义，发现句法规律，这样才能在整体的情境中理解意义，学习语言。
指导建议
作为低年级学生的家长，一定要趁孩子在学习任务相对轻的阶段，进行英文的亲子阅读；怕自己发音不准的家长也可以借用丰富的网络资源、视听资料和孩子们一起听原版音频，培养广泛阅读英文读物的良好习惯。
02小学中年级阶段学习建议
小学中年级的英语学习有着承上启下的重要作用。
学习重点
①在听读方面，同学们应该每天坚持20-30分钟的听读训练。
②基础较为薄弱的同学可以选择课本上的课文进行练习，从而进一步熟悉语言，增加流利度；能力较高的同学可以选取适合自己水平的课外阅读绘本，尝试模仿原文中人物的语音、语调，从而获得能力的提升。
指导建议
作为家长，要努力营造“亲子阅读”的家庭环境，与孩子共读书、同分享，更多地参与到孩子英语学习的过程中，让自己的陪伴成为对孩子最好的教育。
03小学高年级阶段学习建议
小学生在进入高年级英语学习后，为了给未来初中学习打下坚实基础，做好初小衔接，在听、说、读、写各方面的培养都和之前略有不同。
学习重点
①听：通过“每日精听一段话”，细化单词发音和语句朗读的语调。注重听力技巧的有意识训练，在量的积累过程中，锻炼英语思维。
②说：通过“每周配音一片段”精听精练一段原版英文素材；通过“每周演讲一话题”，运用所学语法、句法完成对人事物的准确描述，交流、表达主观思想，进行正确口语表达。生活中能用英语与他人进行有效沟通。
③读：生活中，常见的英文标语标识，能准确理解。能在阅读过程中，根据具体情境理解语言所蕴含的文化、情感、价值观等。
④写：通过“每日仿写一道练习”“每周记录一篇随笔”“每月一份阅读笔记”锻炼由抄写到仿写，再到提升写作的输出能力。在梯度式训练中，不断提升学生的真实语用能力。拼写、语法要求做到基本正确。
指导建议
作为家长，需要在学生的学习过程中监督和提醒孩子持之以恒的保持学习状态，并根据实际情况为孩子的英语学习提供充足资源。
课程介绍自然拼读
以学习、培训为重点。打破传统死板教学，我们的宗旨是让孩子在学中玩，玩中学，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的荣誉感。
自然拼读是建立在26个字母基础之上的一种发音规则。它摒弃了按照音标符号来发音的传统，即看到全新的英文单词，也能看字读音，直接念出正确的发音。听到单词可以直接拼读出来。即，见词能读，听音能写。在英语系自然拼读是少儿学习阅读的第一步。国人学习英语如果能学好自然发音，就能轻松拼读单词，打好英语读写的基础。
高效新概念英语
是由国内知名新概念师训专家Liya老师主编的教材。包括：教材、练习册、入门测、出门测、阶段测、学情能力评估、配套AI智能练习系统——在线助教。
在经典教材《新概念英语》的基础上进行了优化：
话题、句型、词汇更适合中小学生理解
结合新课标考点，融合课标高频考点、考词和句式
丰富、科学的练习，让学生对知识的理解更透彻
学习流程更符合语言认知规律：词、句、文、法、用、思维能力提升。
严格的测评支持，从入门到出门，阶段测评到学期测评。从听、说、读、写四个维度科学测试，让家长学得更放心。
课后练习册精准、有效，避免海量刷无效的题。学霸笔记的设计，更是让学生从学习的第一天起，就有严格梳理知识点，手把手学习如何整理英语笔记。
迪诺英语启蒙
融合原版教材的趣味性和丰富性，以及对语言能力的重视，吸纳国内课标句型以及词汇，解决了原版教材内容不适应中国学生的问题。教材设计精美，注重听、说、认读、高频词的学习，为将来的长难阅读打下坚实的基础。
入门级的Starter教材包含AB册，内容设计如下：
26个字母拼读学习——单词设计合理符合中国孩子的认知，基本取自课标3年级单词。
高频句型阅读——全部取自课标句型，遵循肯定句、否定句、疑问句的模式，循序渐进、复现率高。而大多原版教材句型杂而难，这是为英语为母语学习者设计的思路，不适合低起点的国内学生。
丰富的课堂练习——这样不仅达到更好的教学效果，更能削弱老师的影响因素。有趣的活动设计，让孩子们爱上课堂。
Revision的设计——3课一复习的节奏符合线下培训机构的教学规划。复习内容循环巩固，将前面学过的知识综合复现。
经典歌曲歌谣——每3节课学习1首主题歌，配合动画课件，朗朗上口，增加趣味性。
ABCbook——电子版字母绘本，强化语用和阅读，辅助教学效果外化。
完成Starter的学习，可达到三年级学生水平（三起点）。
课堂氛围
教师根据本班学生特点，书写教案，制定适合本节课学习内容的课堂活动，丰富课堂，激发学生学习兴趣。
欢迎试听博瑞教育助力家校共育，每一个孩子都承载博瑞老师满满的爱与期望。为了“教师”这份圣神的使命，我们会继续以爱浇灌，用心付出，也祝可爱的孩子们优秀成长，越来越出众！欢迎广大家长和小朋友们来博瑞试听~END
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