长沙白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/140802/4439520.html幼小衔接
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教育部印发
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》
为深入贯彻*的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求，落实*中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，推进幼儿园与小学科学有效衔接，现提出如下指导意见。
主要内容（部分摘要）
指导思想：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻*的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。
重点任务：
1.改变衔接意识薄弱，小学和幼儿园教育分离的状况，建立幼小协同合作机制，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，推动双向衔接。
2.改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况，规范学校和校外培训机构的教育教学行为，合理做好入学准备和入学适应，做好科学衔接。
3.改变衔接机制不健全的状况，建立行*推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制，整合多方资源，实现有效衔接。
主要举措：
幼儿园做好入学准备教育。幼儿园要贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿身心全面和谐发展，为入学做好基本素质准备，为终身发展奠定良好基础。
2.完善家园校共育机制。幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴，建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。要及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议，积极宣传国家和地方的有关*策要求，宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围，积极配合幼儿园和小学做好衔接。
划重点！！
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报名
王老师：
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01
为什么要参加能力测试呢？
●评估是对宝贝综合能力水平的小测试哦~
本次幼升小综合能力评估是，涉及基本常识、逻辑数学、阅读识字、简单英语、专注力、看图表达六大能力内容进行评估，评估结束即可获取专业评估点评
给家长一个了解孩子的机会
评估绝不仅仅是孩子的事情，对于家长来说，我们需要对学习能力有基本的了解；对教育理念有科学的认知；对未来成长有合理的规划。学习不是一件简单的事情，而教育更是责任重大。
给孩子一个锻炼自己的机会
平时在家里是个小话痨，无所不知，评估时却“发挥失常”。这类“窝里横”的孩子其实并不是少数，他们可能是缺乏经验，缺乏锻炼。对于孩子来说，大型评估是一次难能可贵的锻炼机会。
推荐班次，报名课程，提高各项能力
1、故事教学——寓教于乐，在课堂中引入生动有趣的故事，宝贝们在听着有趣的故事中进入上课状态。
2、课堂趣味游戏——课堂中穿插着各种小游戏，会锻炼宝贝们的注意转移能力。
3、综合能力课程——课程涉及空间想象、表达能力、逻辑推理、专注力、人际交往、阅读理解等各项能力的训练，结合现阶段儿童学习与发展指南，让孩子在学前阶段能够有效的锻炼自身的各项能力，为未来打好基础。
活动火热进行中
报名时间：年4月12-16日
地点：火炬开发区凯茵新城雅凯教育
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