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趣味数学之“认识周长”
一年级二年级三年级四年级五年级六年级参考答案一年级
一、1.k h jzh ch2.iu ie üe
二、1.我们同学2.早上 鸟儿林中 小马日出
三、1.dì de2.shǔ 3.zháo4.zhǎngcháng
四、1.和 禾2.声 升3.生 声4.鸦 鸭
五、1.（1）多（2）下2.条——座朵——片座——条／只张——双3.示例：（1）碧绿碧绿 乌黑乌黑（2）黑漆漆白花花
六、1.示例：雪人笑笑，他对梅花说：“我是冬天。”2.示例：谁的辫子最长？3.⑤②①④③
七、1.（1）二月花（2）我是秋天（3）天地 日月2.略
八、1.42.③ ①3.我想：空调里一定藏着秋天，不然怎么会有凉风？4.我想：我藏一些秋天在空调里，留着夏天的时候用。5.示例：我要把夏天藏起来，夏天可以游泳、踩水玩。
九、示例：路边的花儿开了，非常漂亮。小松鼠把花儿摘下来，送给了小白兔。小白兔对小松鼠说：“花是给大家看的，你摘下来，大家就看不到美丽的花儿了。”小松鼠听了，想了想说：“你说得对，我以后不摘花了。”
二年级
一~三、略
四、1.吸引2.吸收3.结果4.成果5.果实
五、海为五十争艳习习无无甜言弓鸟鱼水天地
1.四海为家2.无边无际3.微风习习
六、1.（1）中外闻名的*山风景区在安徽省南部。（2）*吐鲁番有个地方叫葡萄沟。2.示例：（1）我一边跳绳，一边数数。（2）平静的湖水像一面大镜子，周围的绿草像一个绿色的镜框。3.（1）这个问题难不住你。（2）这么近不用坐车。
七、1.方块行座2.冬季里一年农事了3.三九四九冰上走五九六九，沿河看柳4.示例：望庐山瀑布诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”形象生动地描绘出了庐山瀑布的雄壮与美丽5.①③②④
八、1..对次3.示例：白发苍苍金光闪闪想入非非4.C
九、示例：一天，小猴摘了许多新鲜的果子，他想送给河对岸的外婆。可是，河上的木桥断了，小猴提着果子不知怎么过河。突然，他看到河边的一棵大柳树倒垂着长长的枝条，不由得眼睛一亮。他将竹篮子挎在胳膊上，另一只手紧紧地抓着柳条，用力一荡，就荡到了河对岸。外婆看到小猴拎着果子过来，高兴地出来迎接他。
三年级
一、1.C 2.略
二、1.示例：晒晾晒 剩 剩余棕 棕色仙 仙人
2.示例：明亮嫩绿 巨大动听 炎热美丽3.宀 五 Sshi （1）②（2）④ （3）①（4）③4.示例：（1）干干净净 明明白白（2）绿油油 亮晶晶 （3）小心翼翼 文质彬彬5.略
三、示例：1.（1）吹过果园 飘来果实成熟的喜悦
（2）跳了起来2.（1）只要我们坚持读书，就一定会有收获。（2）公园里晨练的人真多，他们有的在跑步，有的在舞剑，有的在打球……3.（1）这棵高大的榕树，是一把巨大的绿伞。（2）天晴了，太阳公公露出了灿烂的笑脸。
四、1.儿童孩子 妈妈2.落叶 自然和生活
3.四前三四4.美丽景色富饶的物产5.对鸟的熟悉和热爱 人与自然和谐相处
五、1.√ 2.×3.×4.√
六、（一）1.小男孩2.矛盾 诚实3.列宁是一个善解人意，尊重、爱护孩子的一个人。（二）1.“我”衣服上有扣子丢了，母亲就从这些扣子中拣一枚缝上。母亲还用美丽的扣子修补被“我”砸裂的窗玻璃。2.“一朵美丽的花”指阳光下，纽扣和玻璃的裂纹组成的美丽图案。“一朵朵朴素的花”指一枚枚纽扣，暗指母亲的心，母亲用这颗美丽的心呵护着孩子。3.示例：母亲对“我”的爱，以及“我”对母亲的感恩与怀念。
七、略
四年级
一、1～2.略3.示例：（1）绝望（2）指望（3）希望（4）盼望4.补充词语略（1）得心应手（2）腾云驾雾5.示例：（1）蟋蟀在洞口的平台上歌唱。（2）金奎叔提起鹅，就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，摔到半空。
（3）众小孩争相跑去摘李子，只有王戎一动也不动。6.示例：（1）①笔陡②志向远大③勇敢④为民除害（2）略
7.示例：水滴石穿做事贵在坚持，方能获得成功
二、（一）8.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来……它们狠狠地撞上了！9.明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。10.（1）√（2）×（二）11.（1）手捉天牛。
（2）喂养蟋蟀。（3）愚弄土蜂。12.有教养惜身份的绅士蠢头蠢脑的老先生13.敏捷急切兴奋14.B
（三）15.在家长要求下参加各类培训班的学生在家未做过家务劳动的学生玩手机16.（1）√（2）×（3）√
17.示例：家长安排孩子参加各种培训班。我希望我的爸爸妈妈不要跟风，不要让我参加补习班，希望他们能带我出门旅游。
三、18.略
五年级
一、1.略2.A3.略4.空闲这样共同愉快5.略
6.（1）“香飘十里”“浸”，形象地写出了桂花的香气浓郁。尤其“浸”字用得很巧妙，将香味这种无形的东西具体化了。（2）列数字作比较庞大
（3）要勤俭节约。（4）略7.略8.（1）AD（2）示例：垃圾分类可以减少污染，节约资源，因此我们要从现在开始，注重垃圾分类，做到废物再利用。
二、（一）1.山一程，水一程身向榆关那畔行千帐灯聒碎乡心梦不成，故园无此声2.略3.一程又一程地远行，写出了路途的艰难、遥远；“一更”的反复，写出了塞外风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了将士们的思乡之情和对*旅生活的厌恶之情。
（二）1.三四12%2.小学生近视率随着年级的升高而升高，这种情况需引起学校和广大学生家长的高度重视。3.略4.略（言之有理即可）
（三）1.第一个孩子笔下的蜗牛眼睛很小，而第二个孩子笔下的蜗牛眼睛很大，而且又圆又亮。2.“我”为自己缺乏想象力而惭愧。3.示例：孩子细心的观察，加上丰富的想象，让原本平淡无奇的世界变得趣味无穷。4.示例：老师有责任心，认真对待学生的发现；爱思索，能够发现孩子身上的优点。第一个孩子有敏锐的观察力，而且很细心；第二个孩子有丰富的想象力，并且心灵美。
三、略
六年级
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