快乐伴成长,趣味大挑战青岛市第二实 [复制链接]

秋姑娘乘着凉意的风，

甩着金光闪闪的裙摆，

伴着淡淡的桂香悄然而至。

小小少年，风采翩翩。

趁着秋意正浓，撒一把种，

正好繁花还未开，静待少年长成材。

青岛市第二实验小学紧跟《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，为充分发挥教育评价的指挥棒作用，组织了低年级“快乐伴成长趣味大闯关”活动，本次活动意在坚持科学有效的评价，改进结果评价，强化过程评价，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。结合低年级学生心理发展规律及各学科教学特点，制定了“语数英集中闯关，音体美随堂测试”的活动方案。

一年级专场

本次一年级的集中闯关形式为游园会，共分为3个关卡，以印章代表成绩。3个关卡分别是：青岛栈桥站（语文闯关点）、青岛观象山站（数学闯关点）、青岛鲁迅公园站（英语闯关点）。孩子们畅游在不同的站点，开启着智慧与成长之旅。

“小眼睛，向前看。排排队，快站好！”伴随着响亮的口号，一年级的小豆豆们迅速在班级门前站好，一个个跃跃欲试，精致的闯关卡拿在手里也是偷偷地左瞧右瞧，每个人都在期待着这场别开生面的“过五关，斩六将”。

“bpmfaoe”，一年级的小豆豆们跟这些拼音小蝌蚪是再熟悉不过的朋友了，趣味闯关的栈桥站闯的就是它！三选一的抽题方式让不少孩子纠结了半天，有的是拼一拼读一读，有的是背诵23个声母，还有的是帮小兔子读一句话。小朋友们把手指轻轻按在每一个音节上，认认真真进行拼读，开开心心收获奖章。

小算珠，圆溜溜，上下翻飞算数牛。一年级的数学闯关设计了拨算珠、说数学故事、小青蛙过桥等趣味数学活动，同学们在这一关卡不仅体会到了游戏的乐趣，也在探索中锻炼了自己的数学能力，真正地做到了“寓教于乐”。

“请你用英语向老师介绍一下这位森林里的朋友吧。”伴随着闯关老师的邀请，一年级的小朋友们指着卡片上活灵活现的动物图片，脱口而出他们的英文名字——美丽的蝴蝶，敦实的大象，可爱的猫咪，调皮的小狗……以前在课堂，是老师教着小豆豆们怎么去读小动物的单词；如今在游园会上，是同学们向老师们自豪地介绍着小动物们的英文名字。

二年级专场

本次二年级的集中闯关形式为挑战赛，共分为语数英3个赛程，老师们通过盖印章这一孩子们喜闻乐见的形式进行评价。学校给每个孩子都准备了一张“挑战星云榜卡片，老师根据每个人的表现为他们盖上可爱的小印章，最终评选出各学科的小达人。话不多说，让我们一起一睹为快吧！

经过激烈的“角逐”，孩子们迎来了激动人心的颁奖时刻。听！得到肯定的他们忍不住跟同学们分享。看！走向领奖台的他们意气飞扬，接过奖状，快乐怎么也藏不住了。

当学习检测变成了充满趣味的乐园，当题目变成了一道道妙趣横生的关卡，当分数被不同数量的通关章所取代……孩子们乐了，老师们也乐了。是啊，用这样的闯关形式代替单一检测的形式，不仅有效缓解了孩子们的紧张情绪，还大大地激发了他们对学习的兴趣！

立足孩子们德、智、体、美、劳全面发展，学校邀请音乐、体育、美术教师，通过课堂教学，继续组织孩子们进行此次达标闯关活动，本周内完成“体育小健将”、“音乐小白灵”、“小小美术家”的闯关任务。通过本次闯关活动，把检测与游戏有机融合，把学科知识与规则意识有机融合，把“快”与“慢”在比赛和学科教育中有机融合，使孩子们在积累与期待中享受市二实验独有的“幸福”教育！

人生海海，山山而川，潺潺而镜，生生不息。

少年怀有梦想和抱负，从未央星夜里向我们奔来，

愿他们奔向的目的地，繁花盛开。