元旦前后正是中小学期末测试的时间，与往年不同，受疫情影响，本学期12月19日起除高二、高三外，广州中小学其他年级不再恢复线下教学。那么，期末测试如何进行、如何评价？
此前，广州市教育局发布通告对期末考试安排作出指引：高二、高三年级做好市高三调研测试、省高中学业水平合格性考试及其他学科期末测试。未返校的其他年级，由学校组织线上期末质量测试，根据学情适当降低测试难度。新快报记者从多间中小学了解到，部分区学校期末考试采用线上测评的形式开展，也有不少学校将期末考试安排在下学期初进行。
小学期末考
一二年级开展网络游戏通关
其他年级线上测评难度降低
记者从越秀区两所公立小学了解到，期末考试将在下学期初进行，学校主要安排了有关安全教育、新冠防护等内容帮助同学结束本学期。白云区教育局表示，义务教育阶段学校按照“双减”“考试管理”等相关要求执行，由学校组织，在线上通过多种方式进行期末综合训练，可将过程性考核与结果性考核有机结合，注意训练难度要适宜，以减轻学生线上训练的心理压力。
一位番禺区的四年级学生家长告诉新快报记者，孩子在12月28日参加了语文线上测评，12月29日参加了数学测评，测评时间大约在十几分钟。从孩子的反馈看，相比以往的线下纸笔测试，这一次测评题目整体难度下降了不少。
按照“双减”政策要求，小学一、二年级不进行纸笔期末测试，广州各小学便以学业评价活动的形式让一、二年级的同学们为学期画上句号。
“同学们清楚规则了吗？祝大家测评玩得开心！”语文科胡老师说。年12月26日上午，海珠区聚德东小学二年级的学生准时进入了网络教学平台，进行语文口语期末测试测评。这次测评分为朗读短文（必选）和背诵（备选）两部分，在开始之前，胡老师准备了“课内识字词语”的热身游戏，增加测评的趣味性。学生们测评的成绩由“小星星”来代替，朗读环节没有读错字并且流利的同学能获得五颗星，背诵环节流利背出两题可得三颗星。胡老师还邀请了三位“小测评员”担任互动、打分的角色，测评基本为同学之间的交流，胡老师则在一旁观察、记录。
前不久该校还进行了数学期末测评，二年级同学需完成算一算、量一量、说时间、乘法口诀、解决问题五部分项目，同样采用线上闯关游戏的方式进行。
海珠区聚德东小学副校长蔡莹莹介绍，本学期一至六年级期末成绩由学校根据学生平时表现进行综合评定，分为学习态度、学习习惯、作业情况、课堂表现等，期末测试调整为综合练习的形式进行，综合练习成绩均不入册，也不纳入期末综合成绩计算范畴。
中学期末考
学生根据身体情况自愿参加
学业评价更突出过程性评价
年12月29日、30日，广州市景中实验中学初二年级的同学进行了语文、数学、英语、物理、道德与法治以及历史共6个科目的期末综合训练。答题卡在考前上传并让学生提前打印好，考前15分钟公布练习卷，学生可以自行打印或在教学平台线上查看试题。考生参加考试至少需要两台电子设备，一台显示试题，另一台电子设备需要配备摄像头，放在考生旁边，由监考老师全程查看考生的答题状态。校方表示，本次练习仅用于阶段性教学诊断，不作为直接评价使用，对因疫情隔离、身体不适等原因未能参加综合练习的学生，学校也会有相应的预案和可供选择的措施。
“本学期线上教学时间较长，对学生的学业评价更应综合考虑，突出过程评价，包括出勤率、课堂活跃情况、作业情况、练习情况等，学业评价实行等级评价，结果不排名、不公布。我们要求各学科备课组要通过多种形式评估学生线上的学习情况，切实
