无纸笔、趣味化、多样化……为进一步落实“双减”要求，促进学生全面发展，这个学期期末，我市各学校低年级开展了形式多样、趣味满满的无纸化素质测评，让学生在欢乐中乐学闯关，未着笔墨也生花。
“江南可采莲，莲叶何田田……”在宣汉县东乡小学教室里，听着糯糯的童声流利背出《江南》古诗，语文老师刘小英面露笑容，在一年级学生范诗语的综合测评单“声情并茂”一栏盖上了一朵小红花。“这次我负责的是‘声情并茂’这一块。”刘小英说，这次的测试，会根据同学们的表现，给出3-5朵小红花，最后按照花的总数，评出“金星达人”“银星达人”“铜星达人”，奖励水彩笔等文具。两年素质测试下来，刘小英觉得，和之前的笔试相比，素质测试更侧重于多方面素质能力培养，“比如语文，就更注重学生表达能力，此外还有舞蹈、礼仪等多样社团，让学会拥有更多表现的机会，更敢于表达和交流，得到全面发展。”
在达川区三里小学无纸笔测评中，学校根据学生实际，结合学科特点，紧扣教学内容，设计了3个版块9项闯关活动。在测试现场，同学们排着整齐的队伍，拿着自己的闯关卡，有序进入闯关场地。在语文天地，测评遵循低年级学生的学习认知规律，从识字环节到背诵环节到口语表达环节。“拼、识小先锋”“诵读小精灵”“表达小明星”一个个闯关活动让同学们在有趣的活动中提高语文素养。进入数学城堡，精心设计的“口算小能手”“动手小天才”“图形小达人”三项闯关活动，从数感、计算能力、空间感、几何观等方面来检测同学们的核心素养。来到综艺长廊，孩子们唱着笑着，跳着乐着，玩着学着。各种新颖、好玩的闯关游戏，让同学们“考”得快乐，个个精神饱满，从容应对，秀出风采，收获信心，脸上洋溢着灿烂的笑容。
“考场”上不再有纸笔，呈现在同学们眼前的是一张张色彩缤纷的闯关卡、一个个别具一格的教学道具、一串串喜气洋洋的气球……在通川区西罡学校，形式多样的趣味大闯关活动成为期末学业素养测评内容，同学们参加的不是“考试”，而是“期末大狂欢”。语文学科测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，
