大河报·大河客户端见习记者何洪帅文图核心提示┃本学期马上就要结束了，在学期结束前，郑州市各个小学都组织了本学期的期末测评。各学校从本校的情况出发，针对学生培养方向设置了不同形式的期末测评，据各学校反映的情况，测评形式是“花样百出”。下面就让我们来看一下，郑州市各学校的特色期末测试。关键词创新新年游园，考验学科综合掌握情况建设路二小的学生参加测评马上就要过春节了，孩子们会给家人和朋友选什么礼物呢?如果在学生挑礼物的过程中，还可以测试他们对学科知识的掌握情况，是不是很新奇?郑州市中原区建设路第二小学就将这二者巧妙地结合在了一起。在学校期末测试设定的情景中，学生可以到虚拟超市中进行一场采购，在摆满了各种食品的货架上，选出一种食品作为礼物送给家长或朋友。孩子们需要准确说出商品的名称和商品包装的形状，并以组为单位，将每人选的食品摆放在桌子上进行拼搭，看看哪个组搭得又稳又高。能准确快速说出商品名称、包装盒形状且搭得又高又稳者，可获得年货章作为奖励。为在期末测评中突出趣味性、灵活性，并考查学生的学科素养及灵活运用学科知识的能力。本学期该校的期末测评以欢度新年为主题，设置了“年货大采购”“除夕盛宴”“春节合家欢”“元宵佳节”四个场馆，每个场馆设置了2~4个测评项目，以模块化的评价方式，将语文、数学、音乐、体育、美术、科学、健劳等各个学科知识融会贯通，让学生自主操作和表演，在真实的情境中大胆展现自己。赵国平中原区建设路二小校长从年至今，我校一直在探索新的评价模式，尝试打通学科之间的障碍，让学生在乐中学，学中乐。本次期末测评以欢度佳节这个形式，在检测孩子们知识掌握情况的同时，也让孩子们了解我国的传统节日风俗，担负起继承传统、传承文明的重任。关键词融合舞动国粹，传统艺术和体育结合戏曲是我国民族传统艺术，怎么使孩子们了解戏曲、喜欢戏曲、传播戏曲成为大家的
