福建白癜风医院 http://m.39.net/baidianfeng/a_4696949.html卷一（选择题，共分）
一、选择题（每题2分，共分）
1、下列选项属于特异性免疫的是__________A、动力定型B、血脑屏障作用C、人工自动免疫D、皮肤黏膜的屏障作用2、评价儿童生长发育的形态指标是__________A、身高B、肺活量C、血压D、脉搏3、在构成人体的化学成分中，含量仅次于水的是__________A.碳水化合物B、脂肪C、蛋白质D、无机盐4、对于出生4-6个月的婴儿，最好的食物和饮料是__________A、配方奶粉B、母乳C、鲜牛奶D、鲜果5、关于幼儿园玩具的提供，表述正确的是__________A、小、中、大班的玩具必须是相同的B、布制玩具的填充物可以是任何质软的东西C、口哨等用嘴吹的玩具，很适宜在幼儿园使用D、提供的玩具应无*无味，安全卫生，便于操作6、对于流行性乙型脑炎的表述，正确的是________A、发病缓慢，低热B、通过虫媒传播C、多发生在冬春季节D、属于呼吸系统传染病7、可以促进铁吸收的维生素是_______Ａ、维生素AＢ、维生素B1C、维生素CＤ、维生素D8、皮肤上同时见到红色斑、水疱、结痂几种类刑的皮疹。有上述症状的传染病是_________A、麻疹B、幼儿急疹C、猩红热D、水痘9、救护者对幼儿进行急救处理，做法正确的是_________A、某幼儿突发惊厥，救护者紧紧搂住幼儿B、某幼儿鼻出血，救护者让幼儿高仰头、捏住鼻翼C、某幼儿摔伤，救护者怀疑摔伤腰椎，医院D、溺水幼儿被救上岸，救护者首先迅速帮助幼儿清理呼吸道10、幼儿膳食中，蛋白质所提供的热能应占每日总能量的比例为_________A、12%~15%B、20%~30%C、35%50%D、50%~60%11、关于人的心理现象，表述不正确的是_________A、思维是认知过程的核心B、心理现象分为心理过程和个性心理C、心理过程是个性心理的基础D、个性形成后对心理过程不产生影响12、大脑皮层分为4个叶，其中控制着人有意识行为的是_________Ａ、枕叶B、额叶C、顶叶D颞叶13、某幼儿活泼热情，行动敏捷，灵活机智，注意力容易转移，其气质类型是_______A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质14、教师呈现“兔子、护士、太阳、救护车、月亮、胡萝卜”的图片让幼儿识记，亮亮回忆时说:“有兔子和胡萝卜，护士和救护车，还有太阳和月亮。”亮亮运用的记忆策略主要是_________A、提取策略B、组织性策略C、复述策略D、特征定位策略15、幼儿在下棋、猜谜语等活动中产生的情感体验是_________A、理智感B、道德感C、实践感D、美感16、对于幼儿识记的说法，正确的是________A、幼儿的有意识记占主导地位B、幼儿使用机械识记不用意义识记C、幼儿情绪状态影响识记效果D、有意识记增长无意识记消亡17、不属于儿童社会化语言表现形式的是_________A、适应性告知B、集体独白C、问题与回答D、批评与嘲笑18、幼儿听故事《白雪公主》时，头脑中会形成白雪公主和七个小矮人的形象。这种想象是_______
A、再造想象B、创造想象C、幻想D、空想
19、关于幼儿心理健康的标志，说法正确的是_________
A、难以适应环境的变化
B、动作发展符合常模C、隐蔽情感，藏而不露D、绅士风度，左右逢源20、儿童方位知觉的发展顺序_______Ａ、前后、上下、左右Ｂ、上下、前后、左右C、上下、左右、前后D、左右、前后、上下21、下列选项属于体势表情的是__________A、眉开眼笑B、目瞪口呆C、张口结舌D、手足无措22、幼儿园的双重任务是__________Ａ、保育幼儿、促进幼儿身心健康发展B、教育幼儿、促进幼儿智力品德发展C、服务家长、满足家长工作需求D、促进幼儿全面发展，便于家长工作学习23、幼儿基本动作练习的最主要方式是_______A、野外游戏Ｂ、体育游戏Ｃ、游泳游戏 Ｄ、运动竞争24、加里宁曾说过，老师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛不停的盯着看她，世界上任何人没有受到如此严格的监督，这句话体现的教师劳动的特点是________Ａ、复杂性
Ｂ、创造性C、长期性D、示范性
25、幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里的经验是指________Ａ、间接经验
Ｂ、抽象经验Ｃ、直接经验
Ｄ、理论经验26、选择幼儿园课程内容的主要依据是________A、课程目标B、课程编制C、课程实施D、课程评价27、为幼儿发展而有目的，有计划有组织创设的环境是________A、幼儿园内教育环境B、幼儿家庭环境C、幼儿社区环境D、幼儿周围自然环境28、选择幼儿园课程内容的主要依据是________A、课程目标B、课程编制C、课程实施D、课程评价29、实习的王莉老师在向幼儿系统介绍空气时，幼儿对老师的讲解没有兴趣，乱做一团，老师还是继续讲解，在这个教学过程中，王莉老师忽视了幼儿园教学活动的________
①系统性②参与性③活动性④双边性
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
30、教师针对教学活动中出现的问题，对接下来的教学活动进行的临时设计是________
A、目标设计B、预演设计C、反思设计D、现场设计
31、关于幼儿游戏的特点，表述不正确的是________A、游戏是虚构的活动B、游戏是有趣味的活动C、游戏是创造社会意义价值的活动D、游戏是幼儿自主的活动32、小朋友在学习《拔萝卜》故事后，根据故事分配角色进行游戏，这种游戏是________A、角色游戏B、表演游戏C、智力游戏D、音乐游戏33、保教结合最紧密的幼儿园课程是________A、美术教育活动B、数学教育活动C、日常生活活动D、爱家乡教育活动34、全园庆祝会时间长度一般控制在________A、半小时左右B、一小时左右C、一个半小时左右D、两小时左右35、关于幼小衔接工作，正确的做法是________A、大班执行小学作息时间B、大班实施期中，期末考试C、大班不提前教授小学知识D、大班活动室不再设置游戏角36、幼儿园教育评价最重要的作用是________A、鉴定作用B、改进作用C、诊断作用D、导向作用37、幼儿园健康教育的核心目标是________
A、提高健康认识B、改善健康态度C、维护心理健康D、培养健康行为
38、儿童语音发展的关键期是________
A、1---2岁B、3-4岁C、5---6岁D、6---7岁
39、教师在选择教育内容时要考虑幼儿原有的知识水平，这主要体现了教育活动设计的________
A、思想教育性原则
B、趣味直观性原则
C、科学发展性原则
D、启发探索性原则
40、发现法的关键在于________
A、确立幼儿主体地位
B、创设适宜的发现情境
C、调动幼儿活动积极性
D、教师对幼儿的指导帮助41、幼儿数概念形成的核心是________A、掌握10以内数的实际含义B、了解10以内的相邻数的关系C、掌握10以内数的组成D、掌握10以内数的加减法42、在组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观察物体的沉浮情况，教师运用的主要教学方法是________A、示范法B、游戏法C、演示法D、操作法43、三岁半左右的幼儿在绘画发展方面开始进入________A、形象期B、抽象期C、象征期D、涂鸦期44、满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是________A、区域活动B、生活活动C、教育活动D、综合主题活动45、适合中班幼儿的性别教育目标是________A、愿意与父母分床而眠B、知道男女厕所C、知道自己的性别D、初步具有性别角色意识46、儿童能关心他人的情感反应、助人合作行为明显增多，是在________A、大班B、中班C、小班D、托班47、关于大班幼儿“分类”活动目标，表述正确的是________A、掌握根据一个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法B、会按照自己的不同标准对物体进行分类C、会按照指定的标准，对物体进行简单的分类D、能按照物体的外部特征进行分类48、教师用儿歌讲解花生的特点:“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，这种讲解方式是________
A、解释式B、描述式C、论说式D、讨论式
49、下列表述中，与因人施教思想不一致的是________A、相信每个幼儿都有发展的潜力与优势B、允许儿童按自己的速度发展C、提倡竞争，多进行幼儿之间的横向比较D、让每个幼儿都获得成功体验50、安排幼儿一日活动，教师错误的做法是________A、时间安排要有相对的稳定性和灵活性B、教师直接指导的活动与间接指导的活动相结合C、尽量减少不必要的集体活动和过度环节，减少和消除消极等待现象D、为避免校园事故的发生，尽量减少幼儿自由活动时间卷二（非选择题，共分）
二、简答题（本大题共7个小题，共38分）
1、切断传播途径是控制传染病流行的关键措施。在实际工作中，幼儿教师应如何切断传染病的传播途径?（6分）
2、口吃是幼儿容易发生的一种语言障碍，请说明导致幼儿口吃的原因并提出矫治措施？（6分）
3、幼儿在同伴交往中，偏好与同性别的小朋友一起玩耍，这反映了幼儿同伴交往的那一特点？影响幼儿同伴交往的因素有哪些（5分）
4、什么是思维?儿童思维发展经历了哪几个阶段?(5分)
5、幼儿德育实施的途径有哪些?幼儿教师遵循德育规律实施德育具体应注意哪几点?(5分)
6、幼儿园与家庭合作的内容有哪些?(5分)
7、讲解法常伴随演示、示范等方法使用，是幼儿园教育教学的重要方法。(6分)
(1)幼儿教师运用讲解法的要点有哪些?
(2)幼儿教师在设计幼儿园教育活动方法时应注意哪些问题?
三、分析论述题（本大题共6个小题，共42分）
1、一个男孩刚刚5周岁的男孩，身高厘米，体重30公斤。（10分）
（1）按公式推算，粗略评价该男孩的身高体重发育是否正常（5分）？
（2）你认为影响婴儿生长发育的因素有哪些（5分）
2、小班幼儿在打针时，往往会因害怕而哭闹，随着年龄的增长，到了大班，幼儿虽然害怕，但往往嘴里念叨着“勇敢的孩子不哭”眼含泪花却哭不出来（10分）
（1）幼儿的上述表现，反映了幼儿情绪调控的那种发展趋势
（2）幼儿控制情绪的策略有哪几种
3、《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿户外活动的时间，在正常情况下，每天不得少于两个小时，寄宿制幼儿不得少于三小时，请结合幼儿身体发育特点，分析为什么要保证幼儿充足的户外活动时间。(8分)4、在《认识挂历》教学活动中，老师首先让幼儿猜谜语，导入主题“认识挂历”。然后，组织幼儿看幼儿用书，引导幼儿说出挂历上的大数字表示月份，小数字表示日期，第三步引导幼儿学习挂历上的月份、日期、星期的查看方法。第四步通过“又对又快”游戏，让幼儿在挂历上分别找出元旦、六一儿童节，十一国庆节分别在几月、是星期几。第五步谈话交流，让幼儿明白今天的事情今天做，要快快乐乐做好每一天……)(8分)
结合案例具体分析，老师在组织教学活动中，主要贯彻了幼儿园教学活动的哪些原则?
5、蒙台梭利被称为20世纪初的“幼儿园改革家”，她的教育思想无论是当时还是今天，都具有不衰的生命力，请列举蒙台梭利的主要教育思想并进行简要简评。(6分)
四、综合应用题（本大题共1个小题，共20分）
张老师带领中班的小朋友在幼儿园的院子里观察树木。在观察树木的过程中，树上成群结队的蚂蚁引起了小朋友们的注意很多小朋友兴致勃勃地观察起来:还有两个小朋友在比赛爬树，张老师发现后，及时劝阻了这两个小朋友的危险行为:然后根据小朋友们对蚂蚁的兴趣组织、引导幼儿进行观察蚂蚁的活动……
请根据以上材料完成下列问题
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1、(本小题5分)”在观察树木的过程中，树上成群结队的蚂蚁引起了小朋友们的注意。”这是无意注意，还是有意注意?引起这类注意的条件有哪些?
2、(本小题5分)张老师组织幼儿观察蚂蚁的活动设计是哪种教学活动设计类型?这种活动设计类型的一般步骤有哪些?
3、(本小题5分)教师组织幼儿活动时，应采取哪些安全措施?
4、(本小题5分)请为张老师设计题为“忙碌的蚂蚁”中班活动方案的目标与过程。
