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这是一张一年级数学测试卷，部编人教版第六单元《以内的加法和减法(一)》，本单元知识点有：整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数。从知识点不难看出，本单元重点内容是计算，难点是进位加法和退位减法以及连减应用题，如选择题第4题和解决问题第3、6题。
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这位同学考了89+5，一起来看她的测试卷吧！从卷面看，这位同学的字体虽不及网红印刷体，但字迹还是非常工整。
第一面
第一面是填空和选择题，学生学习习惯非常好，两步计算题都标注出了第一步的计算结果，比较大小题也是先计算再比较，大家不要小看这些，好习惯要从小养成。再来看重难点和错题，①进位加法：如46+8，把46分成40和8，先算6+8=14，再算40+14=54。②退位减法：如32-7，把32分成22和10，先用10-7=3，再把22和3加起来得25；或者把32分成20和12，先算12-7=5，再把20和5加起来得25。③选择题第4题要用“进一法”，38里有几个十？由于一年级同学还没有学除法，目前只能用减法来做，38连续减10，减3次后还剩下8，剩下的8块糖还需要一个袋子，所以一共需要4个袋子。
第二面
第二面主要考察学生计算能力，学校这学期会组织计算题比赛，5分钟计时看学生能完成多少道题。一年级数学计算题都是以内的加减法，除了两位数加、减整十数外，其余都是两位数加一位数的计算，家长再给孩子选择计算练习题时不要超过这个范围。
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第四题的第1题，要注意计算的准确性，如果前面空算错了会导致后面空全错。第2题是两位数或一位数与整十数的加减法，要让孩子明白计算时，个位加个位，十位加十位。第3小题可以让孩子按规律试数，有序思考是很重要的一种数学思路和方法。
解决问题第1题孩子做错了，错因是篮球和排球的大小比较错误，建议同学先不要着急写算式，多读几遍题目。“篮球比排球贵(多)8元”，是篮球的价格多，排球的价格少，求多的(篮球)是多少？应该用加法。
第三面
第三面是解决问题，先看错题。第2题“在横线上填上合理的信息和问题”，既要有条件也要有问题，而这位同学考试时只填了问题。第3题是重点题型，考试必考的，这里有除法的思想，一年级没学除法，只能用连续减去几来计算，这位同学的书写格式非常正确，同学们一定要掌握，家长可以参照题目出几道类似题目让孩子练习一下。
第四面
第四面包括解决问题和附加题，先看错题，“3个8块”表示3个8相加，学生考试时写成了3+8，在二年级学习乘法时，这两种算式的意义也是非常容易混淆，这里要让学生明白“3个8的和”与“3和8的和”的意义是不相同的。
附加题第2道，这道题有两组答案，从班级总体来看，34+4=38不进位的这组很多同学都做出来了，29+9=38这组做出来的同学非常少。
最后，老师谈一下一年级学习数学的方法和要求。一、二年级数学是打基础和培养数学学习兴趣的阶段，家长们不要只看分数，低年级学习以课本内容为主，课外作业也应该以同步内容为主，很多家长会另外给孩子购买课外拓展练习，并要求学生全部掌握，这就有点揠苗助长，得不偿失了。课外拓展题很多是三、四年级的内容，比如青蛙爬井问题，很多三年级学生都不太会，你能要求一年级学生能完全掌握吗？一年级学生可以适当接触一些数学趣题，激发他们学数学的兴趣即可，没必要一定完全掌握。
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